نمذجة العلاقات السببية بين أبعاد الحيوية الذاتية والاندماج الأكاديمي والطفو الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Causal Relationship Modeling between Self-Vitality Dimensions, Academic Engagement and Academic Buoyancy for Students of College of Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البدرماني، محمد عاطف محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Badramani, Mohammed Atef Mohammed Mohammed |
| المجلد/العدد: | ج128 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 287 - 359 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1533005 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحيوية الذاتية | الاندماج الأكاديمي | الطفو الأكاديمي | Self-Vitality | Academic Engagement | Academic Buoyancy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين الطفو الأكاديمي والإجهاد الرقمي والاندماج الجامعي لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية
بواسطة: محمد، نورا إبراهيم غريب منشور: (2023) -
نمذجة العلاقات السببية بين الحيوية الذاتية واليقظة العقلية والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة جامعة اليرموك
بواسطة: أبو الليمون، نانسي كمال منشور: (2022) -
النمذجة السببية للعلاقات بين كل من الصمود الإنفعالي وتمايز الذات والذكاء الروحي والتوجه نحو الحياة لدى عينة من طلاب كلية التربية ذو الإندماج الأكاديمي بالإسكندرية
بواسطة: إبراهيم، نهاد يسري عبدالحسيب منشور: (2024) -
علاقة المرونة المعرفية بالاندماج الأكاديمي لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية
بواسطة: عبدالواحد، مروة مصطفى منشور: (2024) -
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين الكمالية التكيفية واللاتكيفية والقلق الأكاديمي والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: السكري، عماد الدين محمد منشور: (2022)
