العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Mindfulness Training in Improving the Need for Belonging among a Sample of Children with Learning Disabilities |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عطية، تيسير فؤاد علي (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Attiah, Taysir Fouad Ali |
مؤلفين آخرين: | السيد، أشرف أحمد عبدالقادر (مشرف) , مظلوم، مصطفى علي رمضان (مشرف) , الطنطاوي، حازم شوقي محمد (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج35, ع139 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 463 - 492 |
ISSN: |
1110-2411 |
رقم MD: | 1533688 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريب على اليقظة العقلية | الانتماء | صعوبات التعلم | Mindfulness Training | Belonging | Learning Disabilities
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تحسين الحاجة إلى الانتماء لدى عينة من الأطفال ذوى صعوبات التعلم من خلال استخدام برنامج التدريب على اليقظة العقلية والتحقق من فعاليته في تحسين الحاجة إلى الانتماء بعد التطبيق والمتابعة، وتكونت عينة البحث من (۱۲) طفلاً ممن تتراوح أعمارهم من (۹-۱۲) عاماً بمدرسة الشهيد شفيق معوض عبد العزيز بمحافظة المنوفية بمتوسط عمري (10.333) عاماً، وانحراف معياري قدره (1.073)، واستخدمت الباحثة مقياس الحاجات النفسية بعد (الحاجة إلى الانتماء) (إعداد/ أشرف أحمد عبد القادر)، وبرنامج التدريب على اليقظة العقلية (إعداد الباحثة)، وأشارت نتائج البحث إلى فعالية التدريب على اليقظة العقلية في تحسين الحاجة إلى الانتماء لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات التعلم وأيضا استمرار فعاليته إلى ما بعد فترة المتابعة. The current research aimed to improve the need for belonging among a sample of children with learning disabilities through the use of a Mindfulness training program and to verify its effectiveness in improving the need for belonging after application and follow-up. The research sample consisted of (12) children aged from (9- 12) years old at the Martyr Shafiq Moawad Abdel Aziz School in Menoufia Governorate, with an average age of (10,200) years, and a standard deviation of (1,063). The researcher used the psychological needs scale after (the need for belonging) (prepared by Ashraf Ahmed Abdel Qader), and the Mindfulness training program. (Prepared by the researcher). The results of the research indicated the effectiveness of training on mindfulness in improving the need for belonging among a sample of children with learning disabilities, as well as the continuation of its effectiveness beyond the follow-up period.. |
---|---|
ISSN: |
1110-2411 |