ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استراتيجية مراقبة الفهم...>مارك

فاعلية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Comprehension-Monitoring Strategy in Developing Critical Listening Skills among Third Intermediate Grade Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: القرني، علي بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Qarni, Ali bin Mohammed
المجلد/العدد: ع153
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 239 - 276
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1535681
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | المهارات اللغوية | مهارة الاستماع | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات ما وراء المعرفة | مراقبة الفهم | مهارات اللغة الاستقبالية | الاستماع الناقد | طلاب المرحلة المتوسطة | Metacognitive Strategies | Comprehension Monitoring | Receptive Language Skills | Critical Listening | Intermediate Stage Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01641nam a22002177a 4500
001 2278743
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 716747  |a القرني، علي بن محمد  |e مؤلف  |g Al-Qarni, Ali bin Mohammed 
245 |a فاعلية استراتيجية مراقبة الفهم في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب الصف الثالث المتوسط 
246 |a The Effectiveness of Comprehension-Monitoring Strategy in Developing Critical Listening Skills among Third Intermediate Grade Students 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2025  |g يناير 
300 |a 239 - 276 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التدريسية  |a المهارات اللغوية  |a مهارة الاستماع  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
692 |a استراتيجيات ما وراء المعرفة  |a مراقبة الفهم  |a مهارات اللغة الاستقبالية  |a الاستماع الناقد  |a طلاب المرحلة المتوسطة  |b Metacognitive Strategies  |b Comprehension Monitoring  |b Receptive Language Skills  |b Critical Listening  |b Intermediate Stage Students 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 153  |m ع153  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-153-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1535681  |d 1535681 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.