| LEADER |
02664nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2278926 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 316716
|a مصطفى، نادية شعبان
|e مؤلف
|g Mustafa, Nadia Shaaban
|
| 245 |
|
|
|a التجريد الاختياري لدى الموظفين
|
| 246 |
|
|
|a Selective Abstraction of Staff
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي قياس: - التجريد الاختياري لدى الموظفين - التعرف على دلالة الفروق في التجريد الاختياري وفقا للجنس والحالة الاجتماعية). وأشارت نتائج البحث بعد بناء مقياس التجريد الاختياري اعتمادا على نظرية بيك (Beck) واستخدام الإحصاء المناسب إلى أن الموظفين العاملين في دائرة رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة لديهم تجريد اختياري بمستوى متوسط، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية وفقا للجنس والحالة الاجتماعية لصالح الذكور والإناث العزاب، وخرج الباحثان بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
|b Current research aims to measure: - Selective abstraction of staff - - Identify the significance of differences in Selective abstraction according to gender and social status. The results of the research, after constructing the Selective abstraction scale based on Beck's theory and the use of the appropriate statistic, indicated that the staff working in the care department of the special needs had Selective abstraction at an average level, There were statistically significant differences according to gender and marital status for males and single females, With a set of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a التجريد الاختياري
|a الصحة النفسية
|a التشوهات المعرفية
|a الموظفين العاملين
|
| 700 |
|
|
|a القريشي، عدي جبر كاظم
|g Al-Quraishi, Aaday Jaber Kazem
|e م. مشارك
|9 670485
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 132
|m ع132
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-132-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1535863
|d 1535863
|
