Le Texte Littéraire pour L’acquisition de la Compétence Interculturelle en Classe de FLE au Secondaire Algérien: Une Mission Ambigue
| العنوان بلغة أخرى: |
The Literary Text for the Acquisition of Intercultural Competence in FLE Classes in Algerian Secondary Schools: An Ambiguous Mission |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الإنسان والمجتمع |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | Khaldi, Amel (Author) |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 662 - 683 |
| DOI: |
10.37136/2000-013-002-029 |
| ISSN: |
2253-0347 |
| رقم MD: | 1535981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Literary Text | Teaching / Learning | Intercultural Competence | Bilingualism | Identity / Otherness
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02413nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2279044 | ||
| 024 | |3 10.37136/2000-013-002-029 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 769264 |a Khaldi, Amel |e Author | ||
| 245 | |a Le Texte Littéraire pour L’acquisition de la Compétence Interculturelle en Classe de FLE au Secondaire Algérien: |b Une Mission Ambigue | ||
| 246 | |a The Literary Text for the Acquisition of Intercultural Competence in FLE Classes in Algerian Secondary Schools: |b An Ambiguous Mission | ||
| 260 | |b جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 662 - 683 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b This contribution returns to a recurring problem in the teaching/learning of FLE in Algerian secondary classes, that which focuses on the need to place the literary text at the center of a pedagogy working to develop intercultural competence among learners. We intend to emphasize the ambiguity that this mission presents for secondary school teachers, palpable through teaching practice. |d La présente contribution revient sur une problématique récurrente dans l'eneignement/apprentissage du FLE aux classes du secondaire algérien, celle qui s'attache à la necessité de placer le texte littéraire au centre d'une pédagogie œuvrant pour développer la compétence interculturelle chez les apprenants. Nous entendons mettre l'accent sur l'ambiguité que revet cette mission pour les enseignants du secondaire, palpable à travers la pratique enseignante. | ||
| 653 | |a الكفاءة الثقافية |a الثنائية اللغوية |a تدريس النصوص الأدبية |a التعليم الثانوي |a الجزائر | ||
| 692 | |b Literary Text |b Teaching / Learning |b Intercultural Competence |b Bilingualism |b Identity / Otherness | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 029 |e Journal of the Sciences of Man and Society |f Mağallaẗ ՙulūm al-insān wa al-muğtamaՙ |l 002 |m مج13, ع2 |o 2000 |s مجلة علوم الإنسان والمجتمع |v 013 |x 2253-0347 | ||
| 856 | |u 2000-013-002-029.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1535981 |d 1535981 | ||
عناصر مشابهة
-
Le Texte Litteraire: Une Passerelle Interculturelle Incontournable en Classe de Fle
بواسطة: Azizi, Sarra منشور: (2019) -
L’évaluation de la Compétence Interculturelle en Classe de FLE dans le Contexte Secondaire à Adrar: Cas D’étude des Deux Lycées Hakoumi Laid et Khaled ibn Walid
بواسطة: Gouzi, Noria منشور: (2022) -
Le Conte Pour une Perspective Interculturelle en Classe de FLE
بواسطة: Ziouani, Fatima منشور: (2019) -
Exploration Didactique de la Perspective Interculturelle en Classe de FLE: Cas du Cycle Secondaire Qualifiant Marocain
بواسطة: Elaiche, Houda منشور: (2022) -
L’enseignement du Texte Littéraire en Classe de FLE à Travers L’approche Interculturelle
بواسطة: Torchi, Feyrouz منشور: (2021)
