أثر استراتيجية رسالة إلى المحرر في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط

المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر:	الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	مهدي، علي فاضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahdi, Ali Fadhil
المجلد/العدد:	ع134
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2018
الصفحات:	620 - 665
ISSN:	2077-8694
رقم MD:	1536206
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأداء التعبيري \| الأخطاء النحوية \| العمليات التعليمية \| الصف الثاني المتوسط
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01100nam a22001937a 4500
001	2279267
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|9 576811 \|a مهدي، علي فاضل \|e مؤلف \|g Mahdi, Ali Fadhil
245		\|a أثر استراتيجية رسالة إلى المحرر في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الثاني المتوسط
260		\|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية \|c 2018
300		\|a 620 - 665
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الأداء التعبيري \|a الأخطاء النحوية \|a العمليات التعليمية \|a الصف الثاني المتوسط
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 014 \|e Journal of Education and Psychology \|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ \|l 134 \|m ع134 \|o 0032 \|s مجلة العلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2077-8694
856		\|u 0032-000-134-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1536206 \|d 1536206