أثر نظام الحوافز على الاستقرار الوظيفي: دراسة ميدانية بالمنشآت الرياضية بولاية المغير

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Incentive System on Job Stability: A Field Study in Sports Facilities in the State of Almughayir
المصدر:	المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر:	جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي:	حنيش، محمد رضا (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	المهدي، شيخ (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج21, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	378 - 390
DOI:	10.54031/2070-021-002-027
ISSN:	1112-4032
رقم MD:	1536353
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية البدنية \| الرضا الوظيفي \| الحوافز المالية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	نظام الحوافز \| الاستقرار الوظيفي \| المنشآت الرياضية \| Incentive System \| Job Stability \| Sports Facilities
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01600nam a22002417a 4500
001	2279410
024		\|3 10.54031/2070-021-002-027
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 815187 \|a حنيش، محمد رضا \|e مؤلف
245		\|a أثر نظام الحوافز على الاستقرار الوظيفي: \|b دراسة ميدانية بالمنشآت الرياضية بولاية المغير
246		\|a The Impact of the Incentive System on Job Stability: \|b A Field Study in Sports Facilities in the State of Almughayir
260		\|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 378 - 390
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التربية البدنية \|a الرضا الوظيفي \|a الحوافز المالية \|a الجزائر
692		\|a نظام الحوافز \|a الاستقرار الوظيفي \|a المنشآت الرياضية \|b Incentive System \|b Job Stability \|b Sports Facilities
700		\|9 171889 \|a المهدي، شيخ \|e م. مشارك \|q Almahdi, Sheikh
773		\|4 علوم الرياضة \|6 Sport Sciences \|c 027 \|e Journal of Sport Science Technology and Physical Activities \|f Mağallaẗ al-`ulūm wa al-tiknūlūğyā li-l-našāṭāt al-badaniyyaẗ wa al-riyāḍiyyaẗ \|l 002 \|m مج21, ع2 \|o 2070 \|s المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية \|v 021 \|x 1112-4032
856		\|u 2070-021-002-027.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1536353 \|d 1536353