التكوين بالبيداغوجيا الفارقية وفق نظرية الهيمنة الدماغية لهيرمان: دراسة حالة طلبة تخصص إدارة الموارد البشرية، كلية العلوم الاقتصادية بجامعة معسكر
| المصدر: | مجلة التنظيم والعمل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر - مخبر تحليل واستشراف وتطوير الوظائف والكفاءات |
| المؤلف الرئيسي: | لزرق، نوال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن عبو، الجيلالي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 47 - 59 |
| ISSN: |
2253-0142 |
| رقم MD: | 1537683 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيداغوجيا الفارقية | الفروقات الفردية | الهيمنة الدماغية | نمط التعلم | التكوين | Differenciation Pedagogique | Individual Differences | Brain Dominance | Learning Style | Formation
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01427nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2280745 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 584566 |a لزرق، نوال |e مؤلف | ||
| 245 | |a التكوين بالبيداغوجيا الفارقية وفق نظرية الهيمنة الدماغية لهيرمان: |b دراسة حالة طلبة تخصص إدارة الموارد البشرية، كلية العلوم الاقتصادية بجامعة معسكر | ||
| 260 | |b جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر - مخبر تحليل واستشراف وتطوير الوظائف والكفاءات |c 2016 |g جوان | ||
| 300 | |a 47 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a إدارة الموارد البشرية |a استراتيجيات التعليم |a الجودة التعليمية | ||
| 692 | |a البيداغوجيا الفارقية |a الفروقات الفردية |a الهيمنة الدماغية |a نمط التعلم |a التكوين |b Differenciation Pedagogique |b Individual Differences |b Brain Dominance |b Learning Style |b Formation | ||
| 700 | |a بن عبو، الجيلالي |g Ben Abbou, Gilali |e م. مشارك |9 57313 | ||
| 773 | |4 الإدارة |6 Management |c 004 |e Organizing & Working Journal |l 002 |m مج5, ع2 |o 2593 |s مجلة التنظيم والعمل |v 005 |x 2253-0142 | ||
| 856 | |u 2593-005-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 1537683 |d 1537683 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية الهيمنة الدماغية لهيرمان في تنمية مهارات الذكاء العاطفي والتفكير الإبداعي لدي طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الجبالي، أحمد على عبيدالله منشور: (2019) -
فاعلية تدريس العلوم باستراتيجية قائمة على نظرية السيطرة الدماغية لهيرمان في تنمية مهارة حل المشكلات العلمية لدى تلاميذ مدارس اللغات بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عماشة، ريم مصباح محمود إسماعيل منشور: (2022) -
علاقة أنماط تفكير المدراء وفق تقسيم هيرمان للدماغ باختيار استراتيجيات التكيف التنظيمي
بواسطة: الخناق، نبيل محمد عبدالحسين منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين أنماط السيطرة الدماغية وأساليب التعلم المفضلة على الإخفاق المعرفي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل منشور: (2024) -
علاقة أنماط التعلم ببعض الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ شعبة العلوم التجريبية
بواسطة: علاوي، مسعودة منشور: (2021)
