The Attitudes of Secondary Students Towards the Impact of Explicit Derivational Suffixes Instruction on English Reading Comprehension
| العنوان بلغة أخرى: |
اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو أثر التدريس المباشر للواحق الاشتقاقية على الفهم القرائي باللغة الإنجليزية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ريس، إيمان بنت طارق صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rayes, Eman Tareq Saleh |
| مؤلفين آخرين: | البليهي، نهى خالد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع204, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 625 - 647 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 1537800 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس المباشر | الاشتقاق | الوعي الصرفي | اتجاهات طالبات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | القراءة | Explicit Instruction | Derivation | Morphological Awareness | Attitudes of EFL Students | Reading
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01699nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2280872 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 379994 |a ريس، إيمان بنت طارق صالح |e مؤلف |g Rayes, Eman Tareq Saleh | ||
| 245 | |a The Attitudes of Secondary Students Towards the Impact of Explicit Derivational Suffixes Instruction on English Reading Comprehension | ||
| 246 | |a اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو أثر التدريس المباشر للواحق الاشتقاقية على الفهم القرائي باللغة الإنجليزية | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 625 - 647 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العمليات الصرفية |a الفهم القرائي |a مهارات القراءة |a اللغة الإنجليزية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a التدريس المباشر |a الاشتقاق |a الوعي الصرفي |a اتجاهات طالبات اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية |a القراءة |b Explicit Instruction |b Derivation |b Morphological Awareness |b Attitudes of EFL Students |b Reading | ||
| 700 | |9 815919 |a البليهي، نهى خالد |e م. مشارك |g Albelaihi, Nuha Khalid | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 011 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 004 |m ع204, ج4 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 204 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-204-004-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1537800 |d 1537800 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Extensive Reading on the Achievement of Vocabulary, Reading Comprehension and Attitudes of Secondary Students towards English in the United Arab Emirates
بواسطة: Al Ananzeh, Mohammed Sa'ad منشور: (2010) -
Utilizing Extensive Graded Reading and Strategy Instruction for Boosting Secondary Stage Students’ EFL Comprehension Skills
بواسطة: خربوش، رندا محمد صفي الدين منشور: (2019) -
The Relationship between Jordanian Secondary Stage Students' Attitudes towards Learning English as a Foreign Language and Their Achievement in Reading Comprehension
بواسطة: المومني، موفق محمد مفلح منشور: (2007) -
The Impact of KWL Strategy in Developing Palestinian Eleventh Graders' Reading Comprehension and their Attitudes towards Learning English Language
بواسطة: Abdul Rahim, Abdul Rahman Muhammad منشور: (2018) -
The Effect of Using Team Teaching on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes Towards this Strategy
بواسطة: Migdadi, Ali Ibrahim Mohammad منشور: (2015)
