دور استراتيجية الترميز المزدوج في تنمية مهارة التذكر لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Double Coding Strategy in Developing the Remembering Skill of Second Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعزيز، إيلاف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، محمد (مشرف) , التامر، ربا علي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 129 - 174 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1538996 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الترميز المزدوج | مهارة التذكر | Double Coding Strategy | The Remembering Skill
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01386nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2282079 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 603414 |a عبدالعزيز، إيلاف |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور استراتيجية الترميز المزدوج في تنمية مهارة التذكر لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي | ||
| 246 | |a The Role of the Double Coding Strategy in Developing the Remembering Skill of Second Grade Students | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 129 - 174 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المهارات التعليمية |a الترميز المعلوماتي |a مهارة التذكر |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 692 | |a استراتيجية الترميز المزدوج |a مهارة التذكر |b Double Coding Strategy |b The Remembering Skill | ||
| 700 | |9 529925 |a إسماعيل، محمد |e مشرف |g Ismail, Mohamed | ||
| 700 | |9 349488 |a التامر، ربا علي |e مشرف |g Al-Tamer, Ruba Ali | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 024 |m مج46, ع24 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 046 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-046-024-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1538996 |d 1538996 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على مدخل الوعي الصوتي في تحسين مهارة فك الترميز لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي من ذوي صعوبات القراءة
بواسطة: الفارسية، حفصة بنت أحمد بن درويش منشور: (2016) -
فاعلية الترميز اللوني باستخدام اللوح التفاعلي في تنمية مهارات القراءة والاحتفاظ لدى طلبة الصف الثالث الأساسي منخفضي التحصيل في محافظة الزرقاء
بواسطة: الزبن، وفاء علي شريف منشور: (2020) -
أثر برنامج تعليمي مقترح قائم على نظرية الترميز الثنائي في الثقافة البصرية وتنمية الميول العلمية عند تلاميذ الصف الرابع الابتدائي نحو مادة العلوم
بواسطة: الخفاجي، وصف مهدي يونس منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على لغة الكتل البرمجية في اكتساب مهارات برمجة الروبوت وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طلبة المرحلة الأساسية
بواسطة: صيام، مهند يوسف عبدالقادر منشور: (2022) -
أثر ترميز المعلومات في تذكر المكفوفين لقائمة من المفردات
بواسطة: الأسدي، غالب محمد رشيد منشور: (2008)
