عقبات بيداغوجية أمام تعليمية عروض الشعر في المؤسسات التعليمية الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Pedagogical Obstacles to Teaching Poetry Metric in Algerian Educational Institutions |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بدايات |
| الناشر: | جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية الآداب واللغات |
| المؤلف الرئيسي: | أبو بكر، مرزوق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boubakeur, Merzoug |
| المجلد/العدد: | مج7, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 1 - 16 |
| ISSN: |
2676-198X |
| رقم MD: | 1540783 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم | تعلم | تعليمية | عروض | قصيدة النثر | Education | To Learn | Educational | Offers | Prose Poem
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02497nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2283909 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a أبو بكر، مرزوق |g Boubakeur, Merzoug |e مؤلف |9 480790 | ||
| 245 | |a عقبات بيداغوجية أمام تعليمية عروض الشعر في المؤسسات التعليمية الجزائرية | ||
| 246 | |a Pedagogical Obstacles to Teaching Poetry Metric in Algerian Educational Institutions | ||
| 260 | |b جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية الآداب واللغات |c 2025 |g جانفي | ||
| 300 | |a 1 - 16 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a لا يزال سؤال (تعليمية العروض) على مستوى المثلث الديداكتيكي (المعلم - العلم – المتعلم)، يأخذ أبعاده التعليمية والعلمية والتعلمية في المناهج التربوية. ولعل استراتيجية التعليم المعدة لتعلم العروض وتعليمه، من شأنها أن تكشف الوجه الآخر - المسكوت عنه - في تعليمية هذا الفن الشعري، وهو التربية الذوقية؛ كون النص التعلمي المستهدف تتقاسمه مادتان، هما: "النص المقروء"، و"النص المغنى"، وهذا موطن إشكالية المقال. |b The question (educational Poetry musicology) at the level of the didactic triangle (teacher -science learner) still takes its educational, scientific and educational dimensions in educational curricula. Perhaps the education strategy prepared for learning and teaching performances would reveal the other side- the silent one- in teaching performances, which is taste education. The fact that the target learning text is shared by two subjects: the "readable text" and the "enriched text", and this is the subject of the article's problem. | ||
| 653 | |a الصعوبات البيداغوجية |a علم العروض |a المنظومة التعليمية |a الجزائر | ||
| 692 | |a تعليم |a تعلم |a تعليمية |a عروض |a قصيدة النثر |b Education |b To Learn |b Educational |b Offers |b Prose Poem | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الأدب |6 Language & Linguistics |6 Literature |c 001 |e Bidayat journal |f Mağallaẗ bidāyāt |l 001 |m مج7, ع1 |o 2340 |s مجلة بدايات |v 007 |x 2676-198X | ||
| 856 | |u 2340-007-001-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1540783 |d 1540783 | ||
عناصر مشابهة
-
فلسفة المرافقة البيداغوجية في الجامعة
بواسطة: سي محمد، سعدية منشور: (2022) -
المقاربات البيداغوجية في المدرسة الجزائرية بين الماضي والحاضر : الواقع والمأمول
بواسطة: ميلود، عزوز منشور: (2018) -
دور المقاربات البيداغوجية المرتبطة بالمؤسسة المدرسية في مجابهة عوامل الانقطاع المدرسي
بواسطة: العبادي، مريم أبي بكر منشور: (2020) -
المؤشرات البيداغوجية وتحقيق الصحة النفسية المدرسية : دراسة ميدانية في مؤسسات التعليم الإلزامي
بواسطة: طوطاوي، مبدوعة منشور: (2013) -
سينوغرافيا العرض المتحفي: متطلباتها ومدى تطبيقها في متحفي الباردو والآثار القديمة بالجزائر
بواسطة: سعدية، بن بركان منشور: (2021)
