تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية التعليم...>مارك

أثر استخدام استراتيجية التعليم عن بعد لدى الأساتذة الجامعيين: دراسة وصفية تحليلية على عينة من الأساتذة مستخدمي منصة موودل بجامعة المدية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using E-Learning Strategy among University Professors: A Descriptive Analytical Study on a Sample of University Professors Using the Moodle Platform at the University of MEDEA
المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: زبار، أسماء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شايب، نبيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: جانفي
الصفحات: 87 - 106
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 1541108
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
التعليم عن بعد | أعضاء هيئة التدريس | المنصات الرقمية | التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستخدام | التعليم الإلكتروني | منصة موودل | الأستاذ الجامعي | The Use | E-Learning | Moodle Platform | University Professor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03904nam a22002537a 4500
001 2284249
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 779606  |a زبار، أسماء  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام استراتيجية التعليم عن بعد لدى الأساتذة الجامعيين:  |b دراسة وصفية تحليلية على عينة من الأساتذة مستخدمي منصة موودل بجامعة المدية 
246 |a The Impact of Using E-Learning Strategy among University Professors:  |b A Descriptive Analytical Study on a Sample of University Professors Using the Moodle Platform at the University of MEDEA 
260 |b جامعة يحيى فارس المدية  |c 2025  |g جانفي 
300 |a 87 - 106 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى إبراز واقع وأثر استخدام الأساتذة الجامعيين لاستراتيجية التعليم الإلكتروني في جهود تطوير وتحسين التعليم الجامعي، وباعتبار أن العملية التعليمية هي عملية اتصالية بكافة مكوناتها، فإن هذه الدراسة تأتي في مقدمة تخصص تقنيات الاتصال الحديثة. وتعد منصة التعلم الإلكتروني موودل واحدة من أحدث منصات التعلم الإلكتروني أو التعليم عن بعد وأكثرها استخداماً، وعلى الرغم من أن هذه المنصات تم إنشاؤها لتعزيز التعلم الإلكتروني في البيئة الأكاديمية، إلا أن عملية التعلم والتعلم المقدمة والتعلم قدمت العديد من الخدمات، وحاولنا في هذه الدراسة الإجابة على السؤال الرئيس: ما هو واقع استخدام منصة التعلم الإلكتروني موودل لدى أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة يحيى فارس المدية.  |b This Study Aims To Highlight The Impact Of The Interaction Of Professors Researchers In The Promotion Of E-Learning In The Efforts To Develop And Improve University Education, And Considering That The Educational Process Is A Communication Process In All Its Components, This Study Is At The Heart Of The Specialty Of New Communication Technologies. The E-Learning Platform Moodle Is One Of The Newest And Most Widely Used ELearning Platforms, And Although These Platforms Were Created To Promote E Learning In The Academic Environment, Learning Process And Learning And Provided And Learning It Provided Many Avenues And Services For The Constituents, In This Study, We Tried To Answer The Main Question: What Is The Reality Of The Use Of The E-Learning Platform Moodel Among Professors Of The Faculty Of Humanities And Social Sciences Of The University Of yahya fares MEDEA. 
653 |a التعليم عن بعد  |a أعضاء هيئة التدريس  |a المنصات الرقمية  |a التعليم الجامعي 
692 |a الاستخدام  |a التعليم الإلكتروني  |a منصة موودل  |a الأستاذ الجامعي  |b The Use  |b E-Learning  |b Moodle Platform  |b University Professor 
700 |9 438199  |a شايب، نبيل  |e م. مشارك  |q Shayeb, Nabil 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e The Journal of Research and Scientific Studies  |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ  |l 001  |m مج19, ع1  |o 0519  |s مجلة البحوث والدراسات العلمية  |v 019  |x 1112-7511 
856 |u 0519-019-001-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1541108  |d 1541108 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.