ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معوقات التخطيط للتعاقب الوظيفي للقيادات الإدارية بجامعة الفيوم

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شعبان، لطيفة عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، حسام حمدي عبدالحميد (م. مشارك) , ألهم، هبة الله أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج15
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 409 - 451
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1542596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعاقب الوظيفي | تخطيط التعاقب الوظيفي | القيادات الإدارية | جامعة الفيوم | Succession | Succession Planning | Administrative Leaders | Fayoum University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 04566nam a22002417a 4500
001 2285770
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 575985  |a شعبان، لطيفة عبدالوهاب  |e مؤلف  |q Shaaban, Latifah Abdulwahab 
245 |a معوقات التخطيط للتعاقب الوظيفي للقيادات الإدارية بجامعة الفيوم 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 409 - 451 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى رصد معوقات التخطيط للتعاقب الوظيفي للقيادات الإدارية بجامعة الفيوم، وتقديم بعض المقترحات للتغلب على تلك المعوقات من خلال تناول الأسس النظرية للتعاقب الوظيفي من حيث (المفهوم، والأهمية، والأهداف، وبعض النماذج للتعاقب الوظيفي، ومزايا التخطيط للتعاقب الوظيفي)، ثم رصد معوقات التخطيط للتعاقب الوظيفي للقيادات الإدارية بجامعة الفيوم، ووضع مجموعة من المقترحات للتغلب على معوقات التخطيط للتعاقب الوظيفي، وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي وتم استخدام الاستبانة كأداة للبحث، وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: إن من معوقات التخطيط للتعاقب الوظيفي للقيادات الإدارية بجامعة الفيوم ما يلي: غياب السياسات والإجراءات الواضحة للتخطيط للتعاقب الوظيفي على المناصب القيادية، وقلة وجود قاعدة بيانات محدثة حول الكوادر المؤهلة لشغل الوظائف القيادية، ونقص برامج التدريب والتطوير المستهدفة لإعداد القيادات الإدارية المحتمل، وضعف التنسيق بين الإدارات المختلفة بالجامعة لتخطيط التعاقب الوظيفي، وغياب الحوافز والمكافآت للموظفين المشاركين في برامج التخطيط للتعاقب الوظيفي.  |b The current research aimed to monitor the obstacles to succession planning for administrative leaders at Fayoum University, and to provide some proposals to overcome those obstacles by addressing the theoretical foundations of succession in terms of (concept, importance, objectives, and some models of succession and the advantages of succession planning), then monitor the obstacles to succession planning for administrative leaders at Fayoum University, and develop a set of proposals to overcome the obstacles to succession planning Functional, the research relied on the descriptive approach and the questionnaire was used as a tool for the study was reached a set of results, the most important of which are : The absence of clear policies and procedures for succession planning for leadership positions, the lack of an updated database on qualified cadres to fill leadership positions, the lack of targeted training and development programs to prepare potential administrative leaders, the weak coordination between the various departments of the university to plan succession, and the absence of incentives and rewards for employees participating in succession planning programs. 
653 |a التعاقب الوظيفي  |a القيادة الإدارية  |a الجامعات المصرية 
692 |a التعاقب الوظيفي  |a تخطيط التعاقب الوظيفي  |a القيادات الإدارية  |a جامعة الفيوم  |b Succession  |b Succession Planning  |b Administrative Leaders  |b Fayoum University 
700 |9 123062  |a السيد، حسام حمدي عبدالحميد  |e م. مشارك  |g Abdelhamdi, Hossam Hamdi 
700 |9 349195  |a ألهم، هبة الله أحمد  |e م. مشارك  |g Alham, Hebat Ullah Ahmed 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 015  |m ع18, ج15  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 018  |x 2682-4523 
856 |u 0649-018-015-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1542596  |d 1542596