استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفاوض في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | والي، أماني السيد سليم مصطفى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | يوسف، عيطة عبدالمقصود (مشرف) , خطاب، عصام محمد عبده محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع280 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 119 - 158 |
| ISSN: |
2535-2113 |
| رقم MD: | 1543374 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية المقترحة | التعلم المستند إلى الدماغ | مهارات التفاوض | The Proposed Strategy | Brain | Based Learning | Negotiation Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01622nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2286553 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 818679 |a والي، أماني السيد سليم مصطفى |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفاوض في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 119 - 158 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a اللغة العربية |a المهارات اللغوية |a أسلوب التفاوض والحوار |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a الاستراتيجية المقترحة |a التعلم المستند إلى الدماغ |a مهارات التفاوض |b The Proposed Strategy |b Brain |b Based Learning |b Negotiation Skills | ||
| 700 | |9 335341 |a يوسف، عيطة عبدالمقصود |e مشرف |q Yousuf, Eitah Abdulmaqsoud | ||
| 700 | |9 379979 |a خطاب، عصام محمد عبده محمد |e مشرف |g Khattab, Essam Mohammed Abdo | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |f Mağallaẗ Al-Qirā'aẗ wa Al-Maʿrifaẗ |l 280 |m ع280 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 |x 2535-2113 | ||
| 856 | |u 0096-000-280-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1543374 |d 1543374 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم البلاغية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: عبدالهادي، محمد عزازي علي منشور: (2022) -
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين مهارات القراءة الجهرية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في الأردن
بواسطة: عوض، إيناس حسن عبدالهادي منشور: (2019) -
برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الفائقين لغوياً بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: قحوف، أكرم إبراهيم السيد إبراهيم منشور: (2018) -
برنامج إثرائي قائم على مواقف لغوية تاريخية لتنمية مهارات التفاوض لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد منشور: (2016) -
برنامج أنشطة إثرائية مقترح قائم على التعلم المستند إلى نتائج بحوث المخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصرى والمعرفة التاريخية باللغة المصرية القديمة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وقياس فاعليته
بواسطة: رشدان، سحر رجب محمد حسين منشور: (2023)
