ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تقويم كتاب الرياضيات للسنة الرابعة ابتدائي بالمدرسة الجزائرية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Fourth Grade Mathematics Textbook in Algerian Schools in Light of Total Quality Standards from the Perspective of Primary School Teachers
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حسان، شحيليطة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لبوز، عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 483 - 503
ISSN: 2253-010X
رقم MD: 1543502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | الكتاب المدرسي | معايير الجودة الشاملة | Evaluation | Textbook | Comprehensive Quality Standards
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01649nam a22002297a 4500
001 2286680
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 818746  |a حسان، شحيليطة  |e مؤلف 
245 |a تقويم كتاب الرياضيات للسنة الرابعة ابتدائي بالمدرسة الجزائرية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر أساتذة التعليم الابتدائي 
246 |a Evaluation of the Fourth Grade Mathematics Textbook in Algerian Schools in Light of Total Quality Standards from the Perspective of Primary School Teachers 
260 |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |c 2024  |g ديسمبر 
300 |a 483 - 503 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الكتب الدراسية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a التقويم التربوي  |a معايير الجودة  |a الجزائر 
692 |a التقويم  |a الكتاب المدرسي  |a معايير الجودة الشاملة  |b Evaluation  |b Textbook  |b Comprehensive Quality Standards 
700 |9 301847  |a لبوز، عبدالله  |e م. مشارك  |g Lebbouz, Abdallah 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 025  |e Journal of Social and Humanities  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 002  |m مج14, ع2  |o 1839  |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية  |v 014  |x 2253-010X 
856 |u 1839-014-002-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1543502  |d 1543502