مؤشرات الصدق والثبات لمقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد المدمجين بمدارس التعليم العام

العنوان بلغة أخرى:	Indicators of Honesty and Stability of the Scale of Language Skills among Children with Autism Disorder Integrated in General Education Schools
المصدر:	دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي:	عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ali, Emad Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين:	علي، رجب أحمد (م. مشارك) , حمودة، داليا جعفر علي (م. مشارك) , محمد، صفاء عبدالحميد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج7, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	97 - 123
ISSN:	2535-2253
رقم MD:	1544237
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم العام \| تنمية المهارات اللغوية \| ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الصدق \| الثبات \| المهارات اللغوية \| الأطفال ذوي اضطراب التوحد \| Validity \| Reliability \| Language Skills \| Children with Autism Spectrum Disorder
رابط المحتوى:	PDF (صورة)