واقع إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى:	The Status-quo of Total Quality Management in Educational Institutions in Saudi Arabia
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الثويني، طارق بن محمد عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Thuwain, Tariq bin Mohammed Abdul Karim
المجلد/العدد:	مج16, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	85 - 125
ISSN:	2090-7885
رقم MD:	1544478
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الإدارة التعليمية \| الجودة الشاملة \| مؤسسات التعليم \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	إدارة الجودة الشاملة \| الالتزام القيادي \| القيادة التربوية \| برامج تدريب المعلمين \| Total Quality Management \| Leadership Commitment \| Educational Leadership \| Teacher Training Programs
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01571nam a22002297a 4500
001	2287659
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 87523 \|a الثويني، طارق بن محمد عبدالكريم \|e مؤلف \|g Al-Thuwain, Tariq bin Mohammed Abdul Karim
245		\|a واقع إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم في المملكة العربية السعودية
246		\|a The Status-quo of Total Quality Management in Educational Institutions in Saudi Arabia
260		\|b جامعة دمنهور - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 85 - 125
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإدارة التعليمية \|a الجودة الشاملة \|a مؤسسات التعليم \|a السعودية
692		\|a إدارة الجودة الشاملة \|a الالتزام القيادي \|a القيادة التربوية \|a برامج تدريب المعلمين \|b Total Quality Management \|b Leadership Commitment \|b Educational Leadership \|b Teacher Training Programs
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 038 \|e Journal of Educational Studies and Humanities \|f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ \|l 004 \|m مج16, ع4 \|o 2232 \|s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية \|v 016 \|x 2090-7885
856		\|u 2232-016-004-038.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1544478 \|d 1544478