The Effectiveness of Using Data-driven Learning Activities in Teaching English Near-Synonyms for Algerian EFL Learners: A Pilot Study

المصدر:	مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر:	جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي:	Chaalal, Imen (Author)
المجلد/العدد:	مج9, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	244 - 269
ISSN:	2543-3938
رقم MD:	1544673
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعليم اللغوي \| المرادفات الإنجليزية \| القواعد اللغوية \| متعلمو اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Algerian EFL Learners \| Collocations \| Data-Driven Learning \| Near Synonyms \| Sketch Engine
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01271nam a22002057a 4500
001	2287847
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 451461 \|a Chaalal, Imen \|e Author
245		\|a The Effectiveness of Using Data-driven Learning Activities in Teaching English Near-Synonyms for Algerian EFL Learners: \|b A Pilot Study
260		\|b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 244 - 269
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم اللغوي \|a المرادفات الإنجليزية \|a القواعد اللغوية \|a متعلمو اللغة الإنجليزية
692		\|b Algerian EFL Learners \|b Collocations \|b Data-Driven Learning \|b Near Synonyms \|b Sketch Engine
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 021 \|e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities \|f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ \|l 004 \|m مج9, ع4 \|o 2260 \|s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية \|v 009 \|x 2543-3938
856		\|u 2260-009-004-021.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1544673 \|d 1544673