ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









إسهام الوعي ما وراء المعرفي الكتابي في التنبؤ بالأداء الكتابي لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة حلوان

العنوان بلغة أخرى: The Contribution of Writing Metacognitive Awareness in Predicting Writing Performance for English Department Students at Faculty of Education
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالكريم، إسراء محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالغفار، محمد عبدالقادر (مشرف) , أبو دنيا، نادية عبده عواض (مشرف) , عامر، وفاء أحمد نذير محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 39 - 70
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1546851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي ما وراء المعرفي الكتابي | الأداء الكتابي | طلاب شعبة اللغة الإنجليزية | Metacognitive Writing Awareness | Writing Performance
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة