تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > التوجهات المعاصرة في دراسة الص...>الوصف

التوجهات المعاصرة في دراسة الصمود الأكاديمي

العنوان بلغة أخرى: Contemporary Trends in Study of Academic Resilience
المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عوض، أمل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غنيم، محمد عبدالسلام سالم (مشرف) , الحاروني، مصطفى محمد علي حسانين (مشرف)
المجلد/العدد: مج30, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 71 - 100
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1546863
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعات | علم النفس التربوي | تقدير الذات | الأبحاث العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجهات المعاصرة | الصمود الأكاديمي | Contemporary Trends | Academic Resilience
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة مفهوم الصمود الأكاديمي، حيث اشتملت على (۲۳) دراسة منهم (۱۰) دراسات أجنبية، و(۱۳) دراسة عربية، تم تحليل مضمون تلك الدراسات وأظهرت النتائج تنوع المنهج ما بين التجريبي والوصفي حيث اشتملت على (۹) دراسات تجريبية بواقع (٤٠%)، و(١٤) دراسة وصفية بواقع (٦٠%)، وأن أكثر العينات التي تم تطبيق المقياس عليها هي المرحلة الجامعية (۱۱) دراسة بواقع (٤٩%)، والمرحلة الثانوية (۱۰) دراسات بواقع (٤٣%)، وبالنسبة للأدوات المستخدمة فقد توصلت النتائج أيضا إلى أن معظم الدراسات قامت ببناء مقياسا للصمود الأكاديمي.

The study dealt with the concept of academic steadfastness, as it included (23) studies, including (10) foreign studies, and (13) Arab studies. The content of these studies was analyzed, and the results showed the diversity of the approach between experimental and descriptive, as it included (9) experimental studies by (40%), and (14) descriptive studies (60%), and most of the samples to which the scale was applied were the university stage (11) studies(49%), and secondary stage (10) studies (43%), and for the tools used, the results also showed that most studies built a measure of academic resilience.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.