فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم بالملاحظة في تحسين المهارات الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | غنام، داوود أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | راضي، فوقية محمد محمد (مشرف) , عبدالجواد، نادية السعيد محمود (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع126, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 648 - 662 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1546891 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إرشادي | التعلم بالملاحظة | المهارات الاجتماعية | صعوبات التعلم | المرحلة الابتدائية | Counseling Program | Theory of Observational Learning | Social Skills | Learning Disabled | Primary Stage Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01655nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290027 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 820091 |a غنام، داوود أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم بالملاحظة في تحسين المهارات الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2024 |g أبريل | ||
| 300 | |a 648 - 662 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المهارات الاجتماعية |a نظرية التعلم بالملاحظة |a ذوو صعوبات التعلم |a العراق | ||
| 692 | |a برنامج إرشادي |a التعلم بالملاحظة |a المهارات الاجتماعية |a صعوبات التعلم |a المرحلة الابتدائية |b Counseling Program |b Theory of Observational Learning |b Social Skills |b Learning Disabled |b Primary Stage Students | ||
| 700 | |9 227530 |a راضي، فوقية محمد محمد |e مشرف |g Radi, Fawqia Mohammad Mohammad | ||
| 700 | |9 259203 |a عبدالجواد، نادية السعيد محمود |e مشرف |g Abdelgawad, Nadia Al-Saeed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 003 |m ع126, ج3 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 126 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-126-003-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1546891 |d 1546891 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تحسين المهارات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
بواسطة: علي، هدى أحمد سعيد منشور: (2024) -
فعالية السيكودراما في خفض السلوك الانسحابي وأثره على تحسين الكفاءة الذاتية لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العتيبي، أحمد فيحان ناصر منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على قبعات التفكير الست في تحسين اللغة التعبيرية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: منيب، تهاني عثمان منشور: (2022) -
برنامج تدريبي قائم على نظرية بيكرن في تنمية توكيد الذات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على اللعب التعاوني في خفض الشعور بالعزلة الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالعراق
بواسطة: العبادي، هيفاء عبدالرحمن إبراهيم منشور: (2024)
