ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم بالملاحظة في تحسين المهارات الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غنام، داوود أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: راضي، فوقية محمد محمد (مشرف) , عبدالجواد، نادية السعيد محمود (مشرف)
المجلد/العدد: ع126, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 648 - 662
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546891
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي | التعلم بالملاحظة | المهارات الاجتماعية | صعوبات التعلم | المرحلة الابتدائية | Counseling Program | Theory of Observational Learning | Social Skills | Learning Disabled | Primary Stage Students
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1110-9777