The Effectiveness of Hybrid Learning-Based Program on the Academic Achievement of Second Year Secondary School Stage Students in Geography and Their Self-Learning in North-Eastern, Nigeria

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	Audu, Hassan Dan-Azumi (Author)
مؤلفين آخرين:	Qoura, Aly Abdelsamea (Co-Author) , Rajab, Amany Ali Said (Co-Author)
المجلد/العدد:	ع127, ج4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	130 - 143
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	1547289
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	مادة الجغرافيا \| التحصيل الدراسي \| طلبة المرحلة الثانوية \| التعلم الذاتي \| نيجيريا
كلمات المؤلف المفتاحية:	Hybrid Learning-based Program \| Geography Concepts \| Self-Learning
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01283nam a22002297a 4500
001	2290416
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 820398 \|a Audu, Hassan Dan-Azumi \|e Author
245		\|a The Effectiveness of Hybrid Learning-Based Program on the Academic Achievement of Second Year Secondary School Stage Students in Geography and Their Self-Learning in North-Eastern, Nigeria
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 130 - 143
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a مادة الجغرافيا \|a التحصيل الدراسي \|a طلبة المرحلة الثانوية \|a التعلم الذاتي \|a نيجيريا
692		\|b Hybrid Learning-based Program \|b Geography Concepts \|b Self-Learning
700		\|9 683828 \|a Qoura, Aly Abdelsamea \|e Co-Author
700		\|9 820406 \|a Rajab, Amany Ali Said \|e Co-Author
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ \|l 004 \|m ع127, ج4 \|o 0089 \|s مجلة كلية التربية بالمنصورة \|v 127 \|x 1110-9777
856		\|u 0089-127-004-014.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1547289 \|d 1547289