| LEADER |
04353nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2290479 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 599068
|a عبدالحي، سلوى سامي عبدالباسط
|e مؤلف
|q Abdulhai, Salwa Sami Abdulbaset
|
| 245 |
|
|
|a برنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الحس التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a A Program Based on Digital Resources for Developing Historical Sense among History Section Students at Faculty of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 621 - 650
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي بيان فاعلية برنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الحس التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية واعتمدت الباحثة على المنهج التجريبي، وتمثلت أداة الدراسة في اختبار الحس التاريخي، وتكونت عينة الدراسة من (٣٠) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة تاريخ، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى: ١. وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلاب مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الحس التاريخي ككل وفى كل مهارة فرعية وبعد رئيس على حده، لصالح درجات التطبيق البعدي وقد أكدت النتائج فاعلية برنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الحس التاريخي لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، وقد أثبتت نتائج البحث ضرورة استخدام المصادر التاريخية الرقمية في تدريس التاريخ في جميع المراحل الدراسية، وضرورة تدريب المعلمين على أسس وإجراءات استخدامها لما يحققه من أهداف تربوية منشودة.
|b The current research aimed to demonstrate the effectiveness of a program based on digital sources to develop historical sense among students in History Department at Faculty of Education. The researcher relied on the experimental method. The instruments of the study: one test is historical sense. The sample of the study consisted of (30) male and female students of Third year students at History department. The results of the study concluded that: 1-There is a statistically significant difference at the significance level (α ≤ 0.05) between the means scores of the study group students in the pre- and post-test of the historical sense test as a whole and in each sub-skill and main dimension separately, in favor of the post-application Scores . The results confirmed the effectiveness of a program based on digital sources to develop historical sense among students of the History Department at Faculty of Education The study recommended the necessity of using digital historical sources in teaching history at all educational levels, and the necessity of training teachers on foundations and adapting procedures for using them to achieve the desired educational goals
|
| 653 |
|
|
|a التحول الرقمي
|a المصادر التاريخية
|a طلبة الجامعات
|a الانفجار المعرفي
|
| 692 |
|
|
|a المصادر التاريخية الرقمية
|a الحس التاريخي
|b Digital historical sources
|b Historical sense
|
| 700 |
|
|
|9 315146
|a مسعود، رضا هندي جمعة
|e مشرف
|q Massoud, Reda Hendi Jumaah
|
| 700 |
|
|
|9 278652
|a علي، رضا محمد توفيق محمد
|e مشرف
|g Ali, Reda Mohammed Tawfiq Mohammed
|
| 700 |
|
|
|9 371569
|a مغاوري، سناء أبو الفتوح
|e مشرف
|g Meghawry, Sanaa Aboulfetouh
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 140
|m مج35, ع140
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-035-140-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1547351
|d 1547351
|
