0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
مسعود، رضا هندي جمعة
عرض
1
-
20
من
22
للبحث:
'مسعود، رضا هندي جمعة'
, وقت الاستعلام: 0.13s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فعالية استخدام الوثائق التاريخية في تدريس وحدة الخلفاء الراشدين على تنمية التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مسعود
،
رضا
هندي
جمعة
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع 75
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2001
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
82 - 103
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
108
2
اختر هذا السجل
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية المهارات الحياتية والتحصيل والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مسعود
،
رضا
هندي
جمعة
المصدر:
دراسات في المناهج وطرق التدريس
, ع 80
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:
2002
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
44 - 78
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
242
3
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية مقترحة لتدريس الحملة الفرنسية على مصر في ضوء الاكتشافات الحديثة على تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مسعود
،
رضا
هندي
جمعة
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج 23, ع 90
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
172 - 199
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية استراتيجية تدريسة مقترحة لتدريس الحملة الفرنسية على مصر في ضوء المكتشفات الحديثة على تنمية مهارات التفكير التفاريخي لدى عينة من تلاميذ الصف الثالث الإ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
216
4
اختر هذا السجل
تصور مقترح لمناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية لتنمية الانتماء والولاء الوطني في ضوء تحديات العولمة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مسعود
،
رضا
هندي
جمعة
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج 24, ع 96
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
97 - 133
المستخلص:
هدف البحث إلى تحديد المرتكزات الرئيسية التي تعتمد عليها العولمة. ومخاطر العولمة على الهوية والانتماء والولاء الوطني بالإضافة إلى التعرف على السبل الكفيلة بتحقيق الانتماء والولاء ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
356
5
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج مقترح قائم على التربية المتحفية لتنمية الوعى الأثرى والحس الوطنى لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى بسلطنة عمان...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مسعود
،
رضا
هندي
جمعة
المصدر:
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
, ع56
الناشر:
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
114 - 144
المستخلص:
\n\nهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على التربية المتحفية لتنمية الوعي الأثري والحس الوطني لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان. واعتمد على المنه...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
445
6
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج قائم على خرائط التفكير فى تنمية بعض مهارات التفكير البصرى من خلال مناهج الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مسعود
،
رضا
هندي
جمعة
المصدر:
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
, ع56
الناشر:
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
240 - 276
المستخلص:
\nاستهدفت الدراسة الكشف عن فاعلية برنامج قائم على خرائط التفكير في تنمية بعض مهارات التفكير البصري من خلال مناهج الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. واستخدمت الدر...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
296
7
اختر هذا السجل
الاحتياجات التدريبية لمعلمى التاريخ فى ضوء المعايير القومية والدولية ومجتمع المعرفة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Training Needs of History in the Light of National and International Standards and the Knowledge Society
المؤلف:
مسعود
،
رضا
هندي
جمعة
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع 48, ج 2
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
288 - 310
المستخلص:
وتمثل الحاجة إلى النمو المهني حاجة قائمة باستمرار لكي يحافظ المعلم بمستوى متجدد من المعلومات والمهارات والاتجاهات الحديثة في طرائق التدريس وتقنياته، فالتعليم بالنسبة للمعلم عملية ن...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
230
8
اختر هذا السجل
إتقان أبعاد التنور التاريخي لدى معلمي التاريخ في المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
محمد، رضا محمد توفيق
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج 9, ع 31
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
1998
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
170 - 200
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
54
9
اختر هذا السجل
دور المدرسة الابتدائية في تنمية وعي التلاميذ بمشكلات المياه في مصر
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
محمد، أحمد غنيمي مهناوي
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج 10, ع 38
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
1999
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
10 - 39
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
109
10
اختر هذا السجل
فاعلية المتاحف الافتراضية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effectiveness of Virtual Museums in Teaching History to Develop Reflective Thinking Skills Among Preparatory First-Grade Students
المؤلف:
دياب، وسام وجيه محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج29, ع116
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
201 - 224
المستخلص:
يهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية المتاحف الافتراضية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، ولتحقيق ذلك تم إعداد دليل المعلم وكتيب التلميذ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
351
11
اختر هذا السجل
استخدام الآثار التاريخية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Use of Historical Monuments in Teaching History to Develop Some Visual Thinking Skills Among Preparatory Stage Students
المؤلف:
إبراهيم، سمر عادل السيد علي
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج33, ع130
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
363 - 392
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استخدام الآثـار التاريخية في تــدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التفكير البصري لــدى تـلاميذ المرحلة الإعدادية، وتكونت عينة البحث من (65) تلميذ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
27
12
اختر هذا السجل
برنامج قائم على بعض عادات العقل لتنمية بعض أبعاد الكفاءة الذاتية لدى الطالب معلم التاريخ بكلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Program Based on some of Habits of Mind in Developing some of Self-Efficacy Dimensions among History Student Teacher at the Faculty of Education
المؤلف:
الشعراوي، علاء عبدالصادق
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج33, ع131
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
87 - 116
المستخلص:
استهدفت البحث الحالية التعرف على فاعلية برنامج قائم على بعض عادات العقل في تنمية بعض أبعاد الكفاءة الذاتية لدى الطالب معلم التاريخ بكلية التربية، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالب و...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
23
13
اختر هذا السجل
فاعلية نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي "TASC" في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Thinking Actively in Social Context "TASC" Model in Teaching Philosophy for Developing Future Thinking Skills among Secondary School Students
المؤلف:
بيومي، منى حمدي عبدالعزيز
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج34, ع135
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
539 - 576
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
18
14
اختر هذا السجل
استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using the Constructivist Learning Model in Teaching History to Develop the Creative Thinking Skills Among the Preparatory Second-Grade Pupils
المؤلف:
إبراهيم، أسماء صباح محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج31, ع122
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
617 - 638
المستخلص:
استهدفت الدراسة الحالية التعرف علي أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتكونت مجموعة الدراسة من (64) ت...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
53
15
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effectiveness of Using the Historical Places Approach in Developing the Dimensions of Citizenship and The Trend Towards Social Studies Subject for Middle School Students
المؤلف:
عبدالله، أحمد ماهر
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج27, ع109
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
621 - 646
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
245
16
اختر هذا السجل
أثر اختلاف نمط خرائط المفاهيم في بيئة التعلم الجوال على تنمية مهارات استخدام برنامج معالج النصوص لدى التلاميذ المعاقين سمعيا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effect of The Different Types of Concept Mapping in The Mobile Learning Environment on The Development of The Skills of Using a Word Processor Program for Hearing-Impaired Pupils
المؤلف:
أبو العلا، مصطفى ناصر محمد حسن
المصدر:
المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
, ع2
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
26 - 57
المستخلص:
كشف البحث عن أثر اختلاف نمط خرائط المفاهيم في بيئة التعلم الجوال على تنمية مهارات استخدام برنامج معالج النصوص لدى التلاميذ المعاقين سمعيا. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي والم...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
35
17
اختر هذا السجل
استخدام التعلم المدمج في تدريس التاريخ لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using Blended Learning in History Teaching for Developing Historical Understanding and Trend Towards the Subject Among Secondary Stage Students
المؤلف:
عبدالحي، سلوى سامي عبدالباسط
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج31, ع122
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
539 - 568
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف علي أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس التاريخ لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت مجموعة الدراسة من 60 طالب با...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
97
18
اختر هذا السجل
تنمية بعض أبعاد التسامح لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Developing some dimensions of tolerance among Azhar secondary school students
المؤلف:
عبدالوهاب، علي جودة محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج 24, ع 96
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
343 - 360
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
380
19
اختر هذا السجل
برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدي طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Program Based on the Digital Primary Sources for Developing Inquiry Moral Values among History Section Students at the Faculty of Education
المؤلف:
عبدالحليم، إيمان عبدالحليم أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج32, ع127
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
160 - 190
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام برنامج قائم على المصادر الأولية الرقمية لتنمية بعض القيم الأخلاقية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية، وتضمنت مجموعة البحث (30) طالبا م...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
46
20
اختر هذا السجل
استخدام القصص الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Use of Digital Stories in Teaching Social Studies to Develop Historical Understanding and Attitude Towards the Subject Among Primary Stage Students
المؤلف:
سعيد، دينا عبدالمجيد فتحي
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج32, ع126
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
381 - 410
المستخلص:
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام القصص الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت مجموعة الد...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
66
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
2
التالي »
[2]
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو