0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
علي، رضا محمد توفيق محمد
عناصر البحث الخاصة بك
✕
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
يجب تسجيل الدخول أولا
عرض
1
-
10
من
10
للبحث:
'علي، رضا محمد توفيق محمد'
, وقت الاستعلام: 0.12s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
اتجاهات معلمي الدراسات الاجتماعية نحو بعض المفاهيم الاقتصادية وانعكاساتها الثقافية من منظور العولمة والعولمة المضادة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
علي
،
رضا
محمد
توفيق
محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج 10, ع 41
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
1999
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
10 - 58
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
47
2
اختر هذا السجل
فعالية برنامج تدريبي في مكونات الذكاء الوجداني لدى معلمي التاريخ وأثره على تنمية المهارات الاجتماعية والتعاطف والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
علي
،
رضا
محمد
توفيق
محمد
المصدر:
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
, ع 17
الناشر:
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:
2008
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
45 - 85
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
233
3
اختر هذا السجل
برنامج تدريبي قائم على تصنيف مقترح للأهداف السلوكية المتكاملة في تنمية الكفايات التدريسية لدى طلاب معلمي التاريخ بكليات التربية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
علي
،
رضا
محمد
توفيق
محمد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع45, ج4
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
51 - 100
المستخلص:
على الرغم من شيوع استخدام تصنيف بلوم ورفاقه حتى وقتنا الحاضر، فإنه قد تعرض للنقد من الدراسات والبحوث التربوية، التي أبرزت العديد من جوانب القصور فيه، على مستوى صياغة الأهداف السلوك...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
166
4
اختر هذا السجل
مدى توافر وعي معلمي التاريخ بمتطلبات أبعاد مفهوم الزمكانية في المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
History Teacher's awareness for the requirements of the chronotope concept dimensions at the secondary stage
المؤلف:
علي
،
رضا
محمد
توفيق
محمد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع58
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
309 - 344
المستخلص:
يسعى البحث الحالي من منطلق مفهوم الزمكانية أن تحدد الأبعاد الأساسية التي تحكم حركته على الساحة التاريخية، وقد تمثلت في كل من: الحركة، والسرعة والتسارع، والمساحة، والتغير والاحتواء،...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
57
5
اختر هذا السجل
أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effect of Using the Dramatic Approach in Teaching Social Studies on Developing Some Life Skills Among Slow-Learning Female Pupils at The Vocational Preparatory First-Grade
المؤلف:
عبدالحليم، إيمان عبدالحليم أحمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج31, ع121
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
446 - 470
المستخلص:
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني، وتكو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
115
6
اختر هذا السجل
استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس التاريخ لتنمية التفكير المتشعب والوعي التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using the Mind Maps Strategy in Teaching History for Developing Divergent Thinking and Historical Awareness Among Preparatory Second-Grade Pupils
المؤلف:
الشعراوي، علاء عبدالصادق
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج31, ع122
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
589 - 616
المستخلص:
استهدفت الدراسة الحالية التعرف علي أثر استخدام الخرائط الذهنية في تعليم وتعلم التاريخ لتنمية التفكير المتشعب والوعي التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية، وتكونت مجموعة الدراسة من...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
145
7
اختر هذا السجل
استخدام العملات في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Using Currencies in Teaching Social Studies for Developing Historical Thinking Skills among Preparatory Stage Pupils
المؤلف:
عبدالرازق، دعاء عبدالستار عبداللطيف
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج34, ع136
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
405 - 440
المستخلص:
استهدف البحث الحالي تنمية مهارات التفكير التاريخي باستخدام العملات لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد تكونت مجموعة البحث من (۸۰) تلميذ من تلاميذ الصف الثالث الإعدادي وتم تقسيمهم إلى...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
14
8
اختر هذا السجل
برنامج قائم على المصادر الرقمية لتنمية الدلالة التاريخية لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Program Based on Digital Resources for Developing Historical Significanc among History Section Students at Faculty of Education
المؤلف:
عبدالحي، سلوى سامي عبدالباسط
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج35, ع138
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
620 - 650
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
3
9
اختر هذا السجل
برنامج قائم على الإنفوجرافيك في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
دياب، وسام وجيه محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج35, ع139
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
691 - 728
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
3
10
اختر هذا السجل
تنمية الفهم والتعاطف التاريخي في الدراسات الاجتماعية باستخدام التاريخ الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Developing Historical Understanding and Empathy in Social Studies Using Oral History Among Pupils at Preparatory Stage
المؤلف:
عمر، أمل سعد محمود محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج26, ع103
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
261 - 284
المستخلص:
استهدف البحث تنمية الفهم والتعاطف التاريخي في الدراسات الاجتماعية باستخدام التاريخ الشفوي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، ولقد أعتمد على المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي، وقد تم ب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
482
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو