دور المرشد الاجتماعي في تطوير المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي اضطراب فرط النشاط الحركي المصاحب بتشتت الانتباه: دراسة سوسيولوجية ميدانية في مدينة دمشق

العنوان بلغة أخرى:	The Role of the Social Counselor in Developing the Social Skills of Students with Hyperactivity Disorder Associated with Attention Deficit Disorder from the First Episode in the Basic Education Stage: A Field Sociological Study in the City of Damascus
المصدر:	مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي:	مغرقوني، بشرى صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Maghrakoni, Boushra Salh
المجلد/العدد:	مج41, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2025
الصفحات:	243 - 271
DOI:	10.71219/0135-041-001-013
ISSN:	1818-5010
رقم MD:	1547513
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	الإرشاد الاجتماعي \| التفاعل الاجتماعي \| التواصل مع الآخرين \| اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
كلمات المؤلف المفتاحية:	المرشد الاجتماعي \| المهارات الاجتماعية \| اضطراب فرط النشاط الحركي \| تشتت الانتباه \| Social Guide \| Social Skills \| Hyperactivity Disorder \| Attention Deficit
رابط المحتوى:	PDF (صورة)