دور المرشد الاجتماعي في تطوير المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي اضطراب فرط النشاط الحركي المصاحب بتشتت الانتباه: دراسة سوسيولوجية ميدانية في مدينة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Social Counselor in Developing the Social Skills of Students with Hyperactivity Disorder Associated with Attention Deficit Disorder from the First Episode in the Basic Education Stage: A Field Sociological Study in the City of Damascus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | مغرقوني، بشرى صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Maghrakoni, Boushra Salh |
| المجلد/العدد: | مج41, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الصفحات: | 243 - 271 |
| DOI: |
10.71219/0135-041-001-013 |
| ISSN: |
1818-5010 |
| رقم MD: | 1547513 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المرشد الاجتماعي | المهارات الاجتماعية | اضطراب فرط النشاط الحركي | تشتت الانتباه | Social Guide | Social Skills | Hyperactivity Disorder | Attention Deficit
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01866nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290644 | ||
| 024 | |3 10.71219/0135-041-001-013 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 635755 |a مغرقوني، بشرى صالح |e مؤلف |g Maghrakoni, Boushra Salh | ||
| 245 | |a دور المرشد الاجتماعي في تطوير المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي اضطراب فرط النشاط الحركي المصاحب بتشتت الانتباه: |b دراسة سوسيولوجية ميدانية في مدينة دمشق | ||
| 246 | |a The Role of the Social Counselor in Developing the Social Skills of Students with Hyperactivity Disorder Associated with Attention Deficit Disorder from the First Episode in the Basic Education Stage: |b A Field Sociological Study in the City of Damascus | ||
| 260 | |b جامعة دمشق |c 2025 | ||
| 300 | |a 243 - 271 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الإرشاد الاجتماعي |a التفاعل الاجتماعي |a التواصل مع الآخرين |a اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط | ||
| 692 | |a المرشد الاجتماعي |a المهارات الاجتماعية |a اضطراب فرط النشاط الحركي |a تشتت الانتباه |b Social Guide |b Social Skills |b Hyperactivity Disorder |b Attention Deficit | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 013 |e Damascus University Journal for Arts and Humanities |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ādāb wa-al-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 001 |m مج41, ع1 |o 0135 |s مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية |v 041 |x 1818-5010 | ||
| 856 | |u 0135-041-001-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1547513 |d 1547513 | ||
عناصر مشابهة
-
علاقة ضعف الانتباه البصري بالذاكرة العاملة لدى الاطفال ذوي نقص الانتباه وفرط النشاط: دراسة ميدانية بولاية الوادي
بواسطة: تجاني، كوثر منشور: (2015) -
تأثير برنامج ترويح رياضي على مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي النشاط الزائد المصحوب بنقص الانتباه
بواسطة: صالح، محمد مصطفى مصطفى منشور: (2015) -
فاعلية برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال الذين يعانون من أعراض اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد
بواسطة: أحمد، السيد علي سيد منشور: (2006) -
فاعلية لعبة السلوك الجيد في تحسين السلوكيات الاجتماعية لدي الأطفال ذوي اضطراب الانتباه وفرط الحركة
بواسطة: الماجد، منيرة عبدالعزيز منشور: (2019) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي في تحسين بعض المهارات الاجتماعية وأثره على اضطراب الانتباه لدى الأطفال ذوي النشاط الزائد
بواسطة: الأطروني، أمل محمد محمد منشور: (2017)
