درجة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات التعلم الذاتي من وجهة نظر طالبات كلية التربية بالدوادمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Utilizing Generative AI Applications in Developing Self-Learning Skills from the Perspective of Female Students at the College of Education in Al- Dawadmi, Shaqra University |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الأكلبي، سعود بن سعد فايز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Akloby, Saud Saad Fayez |
| المجلد/العدد: | ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 45 - 95 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1548084 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي | التعلم الذاتي | التوجيه والتحكم | استخدام مصادر التعلم | التقويم الذاتي | Generative Artificial Intelligence Applications | Self-Learning | Guidance and Control | Use of Learning Resources | Self-Assessment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01683nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2291214 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 740185 |a الأكلبي، سعود بن سعد فايز |e مؤلف |g Al-Akloby, Saud Saad Fayez | ||
| 245 | |a درجة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات التعلم الذاتي من وجهة نظر طالبات كلية التربية بالدوادمي | ||
| 246 | |a The Degree of Utilizing Generative AI Applications in Developing Self-Learning Skills from the Perspective of Female Students at the College of Education in Al- Dawadmi, Shaqra University | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 45 - 95 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a التعليم الإلكتروني |a التعلم الذاتي |a التقويم الذاتي | ||
| 692 | |a تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي |a التعلم الذاتي |a التوجيه والتحكم |a استخدام مصادر التعلم |a التقويم الذاتي |b Generative Artificial Intelligence Applications |b Self-Learning |b Guidance and Control |b Use of Learning Resources |b Self-Assessment | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 002 |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ |l 140 |m ع140 |o 0235 |s دراسات تربوية ونفسية |t Educational and Psychological Studies |v 000 |x 1110-3914 | ||
| 856 | |u 0235-000-140-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1548084 |d 1548084 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية المفاهيم اللغوية ومهارات التعلم الذاتي والاستمتاع بالتعلم لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: علام، صابر علام عثمان منشور: (2024) -
دور الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى معلمات التعليم الأساسي
بواسطة: عبدالعزيز، إلهام عبدالحميد مجاهد منشور: (2023) -
درجة توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في مهارات التدريس من وجهة نظر طالبات كلية التربية بجامعة أم القرى
بواسطة: وقاد، هديل بنت أحمد إبراهيم منشور: (2024) -
واقع استخدام التهجي الأصبعي لتنمية مهارات القراءة لدى الطالبات الصم من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية في معاهد الأمل ومدارس الدمج بمدينة جدة
بواسطة: الزهراني، نورة صالح أحمد منشور: (2022) -
المتغيرات المؤثرة على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا " UTAUT" لدى معلمي التعليم العام
بواسطة: غاشم، إبراهيم أحمد إبراهيم منشور: (2024)
