مدى معرفة معلمات رياض أطفال الهيئة الملكية بمؤشرات صعوبات التعلم النمائية في مدينة الجبيل
| العنوان بلغة أخرى: |
Kindergarten Teachers' Knowledge of Developmental Learning Disabilities' Indicators in Jubail City at the Royal Commission |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | العسيري، هوازن أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alasiri, Hawazen Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | القرني، أسماء (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 93 - 109 |
| ISSN: |
1658-8177 |
| رقم MD: | 1548324 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رياض أطفال | صعوبات تعلم نمائية | مؤشرات | Kindergarten | Developmental Learning Difficulties | Indicators
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1658-8177 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى مراعاة منهج رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية للخصائص النمائية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: القرشي، هلا وصل الله خلف الله منشور: (2022) -
تأثير برنامج يستخدم السيكودراما في الحصيلة اللغوية لأطفال الروضة من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: على، عيد عبدالواحد منشور: (2020) -
الحاجات النفسية مدخل للكشف المبكر عن صعوبات التعلم النمائية لمرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: الظفيري، نواف ملعب منشور: (2018) -
فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال
بواسطة: أمين، عبير صديق منشور: (2016) -
مستوى الإلمام بمؤشرات صعوبات التعلم لدى معلمات رياض الأطفال وواقع ممارساتهن التقييم المبكر في المنطقة الشرقية
بواسطة: السبيعي، لولوه سعد منشور: (2020)
