Early Childhood Teachers’ Attitudes and Aptitudes toward Online Learning during COVID-19 Pandemic: Pros and Con
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | مركز السنبلة للبحوث والدراسات |
| المؤلف الرئيسي: | Alharbi, Manal ObedAullah (Author) |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 1 - 20 |
| ISSN: |
2709-5312 |
| رقم MD: | 1549916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم عبر الإنترنت | التكنولوجيا الرقمية | المعلمات | الأطفال الصغار | كوفيد - 19 | Online Learning | Digital Technology | Teachers | Young Children | Covid-19
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2709-5312 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Perceptions of Physical Education Teachers in Four GCC Countries towards Distance Learning during Covid-19 Pandemic
بواسطة: عبدالله، فيصل حميد الملا منشور: (2023) -
Students' Perspectives towards Online English Learning during the COVID-19 Pandemic in a Saudi University: A Comparative Study
بواسطة: الحبوبي، ثناء عبدالرزاق منشور: (2022) -
Online Learning: Perceptions of Pre-Service EFL Teachers during COVID-19 Pandemic Era
بواسطة: Ibrahim, Mahdi M. A. منشور: (2023) -
Covid-19 Pandemic and Its Impact on Early Childhood Education: Policies and Practices
بواسطة: المطيري، عائشة فواز منشور: (2024) -
The Role of Online Teaching on the Perception of the Kuwaiti High School Teachers during COVID-19 Pandemic
بواسطة: Alnwaiem, Ahmad F. منشور: (2022)
