أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعلم الاجتماعي العاطفي والفاعلية الذاتية التدريسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Training Program Based on Social- Emotional Learning and Teaching Self Efficacy among Elementary School Teachers within the Green Line |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية الأردنية |
| الناشر: | الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | خوري، نسرين بشير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khoury, Nesrin Basheer |
| مؤلفين آخرين: | أبو غزال، معاوية محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الاردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 523 - 547 |
| ISSN: |
2520-7555 |
| رقم MD: | 1549932 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الاجتماعي العاطفي | الفاعلية الذاتية التدريسية | برنامج تدريبي | Social- Emotional Learning | Teaching Self Efficacy | Training Program
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01693nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2293101 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الاردن | ||
| 100 | |9 821873 |a خوري، نسرين بشير |e مؤلف |g Khoury, Nesrin Basheer | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعلم الاجتماعي العاطفي والفاعلية الذاتية التدريسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية داخل الخط الأخضر | ||
| 246 | |a The Effect of a Training Program Based on Social- Emotional Learning and Teaching Self Efficacy among Elementary School Teachers within the Green Line | ||
| 260 | |b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية |c 2025 |g كانون الثاني |m 1446 | ||
| 300 | |a 523 - 547 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a الفاعلية الذاتية |a البرامج التدريبية |a التعلم العاطفي |a معلمو المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a التعلم الاجتماعي العاطفي |a الفاعلية الذاتية التدريسية |a برنامج تدريبي |b Social- Emotional Learning |b Teaching Self Efficacy |b Training Program | ||
| 700 | |a أبو غزال، معاوية محمود |g Abu Ghazal, Moawiah Mahmoud |e م. مشارك |9 65662 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |e Jordanian Education Journal |f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ |l 990 |m مج10, ملحق |o 2060 |s المجلة التربوية الأردنية |v 010 |x 2520-7555 | ||
| 856 | |u 2060-010-990-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1549932 |d 1549932 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى التعلم الاجتماعي العاطفي في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى أطفال الروضة بمدنية إب في الجمهورية اليمنية
بواسطة: مشرح، نجوى مقبل منصور منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا مستند إلى نظرية التعلم المعرفي الاجتماعي في الدفعية الداخلية و الفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف السابع
بواسطة: غانم، ناصر خميس اسماعيل منشور: (2007) -
الذكاء العاطفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية بولاية الأغواط: دراسة ميدانية
بواسطة: نقموش، محمد الطاهر منشور: (2017) -
برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم النشط لتنمية بعض مهارات الأداء القرآني لدى معلمي الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، هالة كمال السيد منشور: (2023) -
برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج لتنمية مهارات إنتاج المواد التعليمية الرقمية لدى معلمي المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أبو ناجي، محمود سيد محمود سيد منشور: (2021)
