ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









واقع اللغة الإنجليزية عبر منصة "مودل" لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة ميدانية على عينة من طلبة الدكتوراه - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - جامعة محمد بوضياف المسيلة

العنوان بلغة أخرى: The Reality of English Language through the Moodle Platform: PhD Students at Msila University as a Case Study
المصدر: مجلة أطراس
الناشر: جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون
المؤلف الرئيسي: بوعكاز، أمينة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 749 - 761
ISSN: 2710-8759
رقم MD: 1550184
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللغة الإنجليزية | منصة مودل | التكوين التكميلي | المنصة الإلكترونية | البيئة الرقمية | التعليم الإلكتروني | English Language | Digital Environment | E-Learning | Moodle | Supplemental Instruction
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01617nam a22002177a 4500
001 2293353
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بوعكاز، أمينة  |e مؤلف  |9 817814 
245 |a واقع اللغة الإنجليزية عبر منصة "مودل" لدى طلبة الدراسات العليا:  |b دراسة ميدانية على عينة من طلبة الدكتوراه - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - جامعة محمد بوضياف المسيلة 
246 |a The Reality of English Language through the Moodle Platform:  |b PhD Students at Msila University as a Case Study 
260 |b جامعة سعيدة د مولاي الطاهر - كلية الآداب واللغات والفنون  |c 2024  |g سبتمبر 
300 |a 749 - 761 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم الرقمي  |a المنصات التعليمية  |a اللغة الإنجليزية  |a المهارات اللغوية  |a طلبة الدراسات العليا 
692 |a اللغة الإنجليزية  |a منصة مودل  |a التكوين التكميلي  |a المنصة الإلكترونية  |a البيئة الرقمية  |a التعليم الإلكتروني  |b English Language  |b Digital Environment  |b E-Learning  |b Moodle  |b Supplemental Instruction 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 050  |e ATRAS Journal  |f Aṭrās  |l 003  |m مج5, ع3  |o 2525  |s مجلة أطراس  |v 005  |x 2710-8759 
856 |u 2525-005-003-050.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1550184  |d 1550184