| LEADER |
03662nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2293913 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المالكي، فاطمة بنت ناصر
|g Al-Malki, Fatimah Nasser
|e مؤلف
|9 357778
|
| 245 |
|
|
|a أثر التنمية المهنية في مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات للصف الثاني المتوسط في دراسة TIMSS 2019
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Professional Development on the Level of Teaching Practices among Mathematics Teachers for the Second Intermediate Grade in the TIMSS 2019 Study
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2025
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تناول أثر متغير التنمية المهنية في مستوى الممارسات التدريسية لدى معلمي الرياضيات للصف الثاني المتوسط، وتكونت عينة البحث من جميع معلمي الرياضيات للصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية، الذين أدى طلابهم اختبار (TIMSS 2019)، ويبلغ عددهم (۲۲۲)، واتبع البحث المنهج السببي المقارن، ولتحقيق هدف البحث استخدمت بيانات استبانة المعلم، ونتائج اختبار الطلبة في الرياضيات، ولتحليل البيانات استخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية، وهي: المتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، وتحليل الانحدار المتعدد باستخدام برنامج (IDB Analyzer)، وتوصل إلى عدد من النتائج، أبرزها: وجود أثر لمتغير التنمية المهنية في معظم الممارسات التدريسية، ووجود أثر لمتغير الجنس في ممارسات المعلم التدريسية، بينما لم يتضح وجود أثر المتغير الخبرة التدريسية.
|b The goal of this study is to explore how professional development influences the teaching practices of second-intermediate mathematics teachers. The research sample includes all second-intermediate mathematics teachers in Saudi Arabia who had students participating in the TIMSS 2019 assessment, totaling 222 teachers. The study utilized a causal-comparative approach to achieve its objectives. It analyzed data from a teacher questionnaire alongside the results of the mathematics assessment. To analyze the data, various statistical methods were employed, including arithmetic averages, percentages, and multiple regression analysis using the IDB Analyzer program.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المهنية
|a معلمو الرياضيات
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التقييم التربوي
|
| 700 |
|
|
|9 646412
|a العطني، سارة صالح ناصر
|e م. مشارك
|g Al-Etni, Sarah Saleh Nasser
|
| 700 |
|
|
|9 822284
|a الشلهوب، سمر بنت عبدالعزيز
|e م. مشارك
|g Al-Shalhoub, Samar Abdulaziz
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ
|l 045
|m ع45
|o 1803
|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2537-0464
|
| 856 |
|
|
|u 1803-000-045-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1550743
|d 1550743
|
