| LEADER |
03771nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2293982 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 822317
|a القرني، منى محمد فيصل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصورات معلمات التلميذات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات حول استراتيجيات تدريس مهارة الضرب:
|b دراسة نوعية
|
| 246 |
|
|
|a Teacher Perceptions of Multiplication Instruction Strategies for Female Students with Mathematical Learning Disabilities:
|b Qualitative Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 373 - 406
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تصورات معلمات التلميذات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات حول استراتيجيات تدريس مهارة الضرب للتلميذات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات، حيث طبقت هذه الدراسة المنهج النوعي، وتم استخدام المقابلات شبه المنظمة، حيث شارك في المقابلات ۱۲ معلمة من معلمات التلميذات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات. ووفقا لتحليل البيانات النوعية، أشارت النتائج إلى عدد من المحاور والموضوعات التي تتحدث عن تصورات معلمات التلميذات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات حول استراتيجيات تدريس مهارة الضرب، إذ لخصت المواضيع في الآتي: استراتيجيات تدريس مهارة الضرب، التحديات، الدعم المناسب، كما قدمت الدراسة عددا من التوصيات والمقترحات البحثية بهدف تطبيق الاستراتيجيات التدريسية لمهارة الضرب بفعالية أكثر.
|b This study explores how teachers perceive strategies for teaching multiplication to female students with mathematical learning disabilities. This study used a qualitative design, where semi-structured interviews were conducted. Twelve teachers with experience instructing students with mathematical learning disabilities participated in interviews. Qualitative data analysis identified several themes related to how the participants perceived strategies for teaching multiplication skills to female students with mathematical learning disabilities. The topics were summarized as follows: strategies, challenges, and appropriate support for teaching multiplication. The study also presented several recommendations and research proposals with the aim of applying teaching strategies for multiplication skills more effectively.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التدريسية
|a تدريس الرياضيات
|a مهارة الضرب
|a ذوو صعوبات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a التصورات
|a صعوبات تعلم الرياضيات
|a استراتيجيات
|a مهارة الضرب
|a البحث النوعي
|b Perceptions
|b Mathematical Learning Disabilities
|b Strategies
|b Multiplication Skills
|b Qualitative Research
|
| 700 |
|
|
|9 467855
|a الحسين، عبدالكريم بن حسين
|e م. مشارك
|g Alhossein, Abdulkarim Hussain
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Psychology, Applied
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 004
|m مج48, ع4
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 048
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-048-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1550807
|d 1550807
|
