دور التعليم المدمج في تحقيق التميز الأكاديمي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة
| المصدر: | المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر |
| المؤلف الرئيسي: | داود، السيد خيري عبدالرؤف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Dawoud, El-Sayed Khairy Abdel Raouf |
| مؤلفين آخرين: | خليل، محمد عبدالمجيد أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 245 - 285 |
| ISSN: |
2735-5055 |
| رقم MD: | 1551042 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دور | التعليم المدمج | التميز الأكاديمي | ذوي الاحتياجات الخاصة | الاتجاهات الحديثة | Role | Blended Education | Academic Excellence | People with Special Needs | Recent Trends
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01628nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2294195 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 561150 |a داود، السيد خيري عبدالرؤف |e مؤلف |g Dawoud, El-Sayed Khairy Abdel Raouf | ||
| 245 | |a دور التعليم المدمج في تحقيق التميز الأكاديمي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر |c 2021 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 245 - 285 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a ذوي الهمم |a القدرات الفكرية |a التربية الخاصة |a التعليم الإلكتروني | ||
| 692 | |a دور |a التعليم المدمج |a التميز الأكاديمي |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a الاتجاهات الحديثة |b Role |b Blended Education |b Academic Excellence |b People with Special Needs |b Recent Trends | ||
| 700 | |9 561156 |a خليل، محمد عبدالمجيد أحمد |e م. مشارك |g Khalil, Mohammed Abdel Mageed Ahmed | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 005 |e International Journal of Research and Studies |l 012 |m ع12 |o 2540 |s المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2735-5055 | ||
| 856 | |u 2540-000-012-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1551042 |d 1551042 | ||
عناصر مشابهة
-
دور التعليم الهجين في التمكين المعرفي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة
بواسطة: داود، السيد خيري عبدالرؤف منشور: (2021) -
التصميم الشامل للتعلم في ضوء أبحاث الدماغ: رؤية مقترحة لأكاديمية افتراضية مدمجة للطلاب ذوي الإعاقة
بواسطة: أخضر، أروى بنت علي عبدالله منشور: (2022) -
التعلم الافتراضي كمدخل لتمكين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء الاتجاهات الحديثة
بواسطة: داود، السيد خيري عبدالرؤف منشور: (2021) -
اتجاهات أولياء أمور نحو دمج الأطفال ذوي الإعاقة "السمعية - الحركية - البصرية" البسيطة في مرحلة التعليم قبل المدرسة
بواسطة: عماره، سامية الحاج منشور: (2019) -
فعالية التعليم المدمج القائم على محفزات الألعاب "الشارات" في تنمية بعض المهارات التكنولوجية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
بواسطة: زغلول، سارة شاكر محمد منشور: (2023)
