مستقبل تدريس اللغة العربية في ظل حروب الجيل الخامس: رؤية استشرافية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المليجي، علاء أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almeliji, Ala Ahmed Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج39, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 155 - 178 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 1551965 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02984nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2295161 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 170960 |a المليجي، علاء أحمد محمد |e مؤلف |g Almeliji, Ala Ahmed Mohammed | ||
| 245 | |a مستقبل تدريس اللغة العربية في ظل حروب الجيل الخامس: |b رؤية استشرافية | ||
| 260 | |b جامعة المنوفية - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 155 - 178 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الورقة تقديم رؤية استشرافية لمستقبل تدريس اللغة العربية في ظل حروب الجيل الخامس، واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي، من خلال جمع المعلومات حول حروب الجيل الخامس، وتصنيفها، وتحليلها، وتقديم رؤية استشرافية لمستقبل تدريس اللغة العربية تحت ضوئها، وتناولت الورقة المحاور التالية: المحور الأول: واقع تدريس اللغة العربية في العالم العربي، المحور الثاني: التطور التاريخي للحروب في الصراعات البشرية، وتضمن السمات المحددة لكل جيل من أجيال الحروب الخمس وهي: الجيل الأول: جيل الحروب التقليدية المباشرة، والجيل الثاني: حروب العصابات، والجيل الثالث: حروب الضربة الاستباقية، والجيل الرابع: حروب القوى الناعمة، والجيل الخامس: حروب الشبكات، والمحور الثالث: خطورة حروب الجيل الخامس على تدريس اللغة العربية، والمحور الرابع: الجهود القومية والعالمية لحماية اللغة العربية من تداعيات حروب الجيل الخامس، والمحور الخامس: سبل مواجهة حروب الجيل الخامس في مجال تدريس اللغة العربية والمحور السادس: ملامح الرؤية الاستشرافية لمستقبل تدريس اللغة العربية في ظل حروب الجيل الخامس، وشملت الرؤية: الأهداف، والمحتوى، وطرق واستراتيجيات التدريس، والأنشطة والوسائل التعليمية، والتقويم. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a التعليم الإلكتروني |a المؤسسات التربوية |a حروب الجيل الخامس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ |l 999 |m مج39, عدد خاص |o 0263 |s مجلة كلية التربية |v 039 |x 2357-0628 | ||
| 856 | |u 0263-039-999-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1551965 |d 1551965 | ||
عناصر مشابهة
-
بعد سقوط حروب الجيل الرابع : الخطر القادم .. حروب الهجين وهي الجيل الخامس من الحروب !
بواسطة: محمدين، سيد أحمد منشور: (2014) -
أخصائي الإعلام التربوي ومدى توظيفه لمهارات التربية الإعلامية الرقمية في مواجهة مخاطر حروب الجيل الخامس
بواسطة: عوف، مروة محمد أحمد منشور: (2024) -
برنامج في التاريخ قائم على أدوات حروب الجيل الخامس لتنمية مهارات موثوقية المعلومات والاتصالات الرقمية لدى طلاب كلية التربية ومدى تأثيره على اتجاهاتهم
بواسطة: زايد، غادة عبدالفتاح عبدالعزيز علي منشور: (2019) -
أدوات ودوافع حروب الجيل الخامس
بواسطة: عبود، أمير نجم منشور: (2021) -
تصور مقترح لتفعيل دور مؤسسات التعليم المستمر في تنمية وعي طلابها بمخاطر حروب الجيل الحديثة
بواسطة: حسن، عمرو مصطفى أحمد منشور: (2024)
