تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر برنامج معتمد على نظام القي...>الوصف

أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة "AEPS" في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on the Assessment, Evaluation and Programming System "AEPS" in Developing Social Communication Skills for Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الرونكوسي، ليث عماد عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ronkose, Laith Emad Adnan
مؤلفين آخرين: الزبون، إيمان خليف علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 78 - 96
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1556993
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الأطفال المتوحدون | القياس البعدي للأطفال | التربية الخاصة | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام القياس والتقييم والبرمجة | اضطراب طيف التوحد | مهارات التواصل الاجتماعي | Assessment, Evaluation, and Programming System "AEPS." | Autism Spectrum Disorder "ASD." | Social Communication Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.