أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة "AEPS" في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Program Based on the Assessment, Evaluation and Programming System "AEPS" in Developing Social Communication Skills for Children with Autism Spectrum Disorder |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الرونكوسي، ليث عماد عدنان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ronkose, Laith Emad Adnan |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، إيمان خليف علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 78 - 96 |
| ISSN: |
2522-3399 |
| رقم MD: | 1556993 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نظام القياس والتقييم والبرمجة | اضطراب طيف التوحد | مهارات التواصل الاجتماعي | Assessment, Evaluation, and Programming System "AEPS." | Autism Spectrum Disorder "ASD." | Social Communication Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01806nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2299999 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 770000 |a الرونكوسي، ليث عماد عدنان |e مؤلف |g Al-Ronkose, Laith Emad Adnan | ||
| 245 | |a أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة "AEPS" في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Program Based on the Assessment, Evaluation and Programming System "AEPS" in Developing Social Communication Skills for Children with Autism Spectrum Disorder | ||
| 260 | |b المركز القومي للبحوث غزة |c 2025 |g فبراير | ||
| 300 | |a 78 - 96 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a الأطفال المتوحدون |a القياس البعدي للأطفال |a التربية الخاصة |a الأردن | ||
| 692 | |a نظام القياس والتقييم والبرمجة |a اضطراب طيف التوحد |a مهارات التواصل الاجتماعي |b Assessment, Evaluation, and Programming System "AEPS." |b Autism Spectrum Disorder "ASD." |b Social Communication Skills | ||
| 700 | |9 113523 |a الزبون، إيمان خليف علي |e م. مشارك |g Al-Zboon, Eman Khleif Ali | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Journal of Educational and Psychological Sciences |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ |l 002 |m مج9, ع2 |o 1745 |s مجلة العلوم التربوية والنفسية |v 009 |x 2522-3399 | ||
| 856 | |u 1745-009-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1556993 |d 1556993 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج معتمد على نظام القياس والتقييم والبرمجة "AEPS" في تنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: الرونكوسي، ليث عماد عدنان منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجيات التدخل المبكر لتنمية الوظائف التنفيذية في تحسين مهارات الوعى الصوتي لدى الأطفال ذوى اضطراب اللغة النمائي
بواسطة: عزازي، أبو بكر عبدالرحيم البرعي عبدالله منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله منشور: (2019) -
بناء برنامج مستند إلى علاج الاستجابة المحورية واستقصاء فعاليته في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، حمد الله مضحي منشور: (2019) -
مدى فعالية برنامج قائم على السيكودراما في تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال من ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: غنيم، وائل ماهر محمد منشور: (2016)
