فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس في تنمية مهارات التعلم الذاتي والكفاءة الاجتماعية لدى الطلاب المتفوقين عقلياً بالمرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Flipped Learning Strategy in Developing Self-Learning Skills and Social Competence among Intellectually Gifted Students at the Secondary Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالإسماعيلية |
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية |
| المؤلف الرئيسي: | فراج، شيرين حلمي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Farrag, Sheerin Helmi Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | غنايم، هبة محمد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 274 - 322 |
| ISSN: |
2535-2075 |
| رقم MD: | 1557016 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المعكوس | مهارات التعلم الذاتي | الكفاءة الاجتماعية | الطلاب المتفوقين عقلياً | طلاب الثانوية العامة | Flipped Learning | Self-Learning Skills | Social Competence | Mentally Gifted Students | High School Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2535-2075 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تصويب التصورات البديلة لمفاهيم وحدة تصنيف الكائنات الحية وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي وفقا لأنماط التعلم
بواسطة: صالح، إفتكار أحمد قائد منشور: (2023) -
مدى فاعلية استخدام استراتيجية التعلم الذاتي للتحسين مهارة الاستماع لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة اللغة الإنجليزية
بواسطة: شراب، زينات عبدالرؤوف عبدالله منشور: (2013) -
موقع تعليمي تفاعلي في ضوء أنظمة ادارة التعلم الإلكتروني و أثره في تنمية مهارات الادراك البصري و توليد المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زنقور، ماهر محمد صالح منشور: (2014) -
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا في الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل منشور: (2015)
