Fostering Egyptian EFL Learners' Critical Thinking Abilities through the Implementation of the Toulmin Model in their Speaking Classroom

المصدر:	مجلة لوجوس
الناشر:	جامعة القاهرة - مركز اللغات الأجنبية والترجمة التخصصية
المؤلف الرئيسي:	Ghoneam, Noha S. (Author)
مؤلفين آخرين:	Badawy, Amani (Advisor)
المجلد/العدد:	ع12
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	يناير
الصفحات:	27 - 44
ISSN:	2090-3391
رقم MD:	1557044
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	مهارات التفكير النقدي \| متعلمو اللغة الإنجليزية \| الفصول الدراسية \| نموذج تولمين \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	التفكير النقدي \| المناظرات \| التحدث باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| نموذج تولمين للحجاج \| Critical Thinking \| Debates \| EFL Speaking \| Toulmin Model of Argument
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

ISSN:	2090-3391