تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية التدريس باستخدام تطبيقا...>الوصف

فاعلية التدريس باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية عمق المعرفة والميل نحو استخدامها في تعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching Using Artificial Intelligence Applications in Developing Knowledge Depth and Inclination towards their Use in Science Learning among First-Year Preparatory School Students
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: عموش، علاء أحمد أمين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amoosh, Alaa Ahmad Amin Mohamed
المجلد/العدد: مج27, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 45 - 97
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 1558734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | الذكاء الاصطناعي | مستويات المعرفة | طلبة المرحلة الإعدادية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | عمق المعرفة | الميل نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي | Artificial Intelligence Applications | Knowledge Depth | Inclination towards Using Artificial Intelligence Applications
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
ISSN: 2536-9148

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.