فاعلية التعليم المدمج باستخدام منصة مدرستي في تنمية مهارات التفكير الناقد وتنمية الاتجاه نحوه لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Blended Learning Using the Madrasati Platform in Developing Critical Thinking Skills and Developing Attitudes towards it among Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | الردادي، فهد بن عايد بن مناور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alradadi, Fahd bin Ayed Manawar |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 27 - 51 |
| ISSN: |
2790-7325 |
| رقم MD: | 1562709 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المدمج | منصة مدرستي | مهارات التفكير الناقد | الاتجاهات | Blended Learning | My School Platform | Critical Thinking Skills | Trends | Corona Pandemic "COVID-19"
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 01669nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2305158 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 356021 |a الردادي، فهد بن عايد بن مناور |e مؤلف |g Alradadi, Fahd bin Ayed Manawar | ||
| 245 | |a فاعلية التعليم المدمج باستخدام منصة مدرستي في تنمية مهارات التفكير الناقد وتنمية الاتجاه نحوه لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Blended Learning Using the Madrasati Platform in Developing Critical Thinking Skills and Developing Attitudes towards it among Secondary School Students in the Kingdom of Saudi Arabia | ||
| 260 | |b المركز القومي للبحوث غزة |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 27 - 51 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم الهجين |a المنصات التعليمية |a التفكير الناقد |a طلبة المرحلة الثانوية |a السعودية | ||
| 692 | |a التعليم المدمج |a منصة مدرستي |a مهارات التفكير الناقد |a الاتجاهات |b Blended Learning |b My School Platform |b Critical Thinking Skills |b Trends |b Corona Pandemic "COVID-19" | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of Curriculum and Teaching Methodology |f Maǧallaẗ al-manāhiǧ wa-ṭurūq al-tadrīs |l 001 |m مج4, ع1 |o 2405 |s مجلة المناهج وطرق التدريس |v 004 |x 2790-7325 | ||
| 856 | |u 2405-004-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1562709 |d 1562709 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة وتنمية مهارات التفكير الإبتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2013) -
فاعلية توظيف التعليم المدمج في تنمية التفكير الاستدلالي بمبحث التربية الاسلامية لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: مطير، رائد محمد حسن منشور: (2015) -
فاعلية برنامج في العلوم البيولوجية قائم على التعلم المدمج في تنمية التحصيل وبعض المهارات الحياتية والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: المراغي، السيد شحاتة محمد أحمد منشور: (2014) -
فاعلية التعليم المدمج على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهاتهم نحوه
بواسطة: شاهين، سعاد أحمد محمد منشور: (2008) -
أثر التدریب المستند إلى التعلیم المدمج في تنمیة الاتجاه نحو التعلم الالكتروني لدى معلمات المرحلة الثانویة بالمملكة العربیة السعودیة
بواسطة: سویدان، أمل عبدالفتاح منشور: (2018)
