أثر توظيف نموذج فراير في تعليم المفاهيم النحوية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Frayer Model in Teaching Grammar Concepts to Middle School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المناهج وطرق التدريس |
| الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
| المؤلف الرئيسي: | شواخ، فراس أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shawakh, Firas Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 124 - 142 |
| ISSN: |
2790-7325 |
| رقم MD: | 1562846 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج فراير | تدريس القواعد النحوية | التعلم النشط | التفاعل الصفي | التحصيل الدراسي | Frayer Model | Grammar Instruction | Active Learning | Classroom Engagement | Academic Achievement
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2790-7325 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج فراير في إكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الخصاونة، سماح علايا جميل منشور: (2020) -
أثر استخدام نموذج فراير في تنمية المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الحادي عشر في لواء قصبة إربد
بواسطة: القرطة، هديل عماد محمود منشور: (2024) -
أثر استراتيجية عباءة الخبير في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: لطيف، ريام أركان عبود منشور: (2024) -
أثر إستراتيجية KUD في إكتساب المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشمري، عامر عدنان داود منشور: (2020) -
توظيف نموذج فراير "Frayer Model" في التدريس لتنمية المفاهيم النحوية لطلاب معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة في مقرر التدريبات
بواسطة: الفقير، عادل بن منسي منشور: (2025)
