أهمية الإخراج الفني والإعداد كمعيار للجودة في مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من وجهة نظر العاملين في هذا المجال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Importance of Artistic Production and Preparation as a Standard of Quality in the Curricula of Teaching Arabic Language to Non-Native Speakers from the Perspective of the Researchers in this Field |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
| الناشر: | جامعة حلب |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، أحمد شيخ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moustafa, Ahmad Shiekh |
| مؤلفين آخرين: | فاعور، منيرة محمد (م. مشارك) , العش، مهدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 239 - 260 |
| ISSN: |
2227-9202 |
| رقم MD: | 1565473 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإخراج الفني | الإعداد | تعليم العربية للناطقين بغيرها | المناهج | Artistic Production | Preparation | Teaching Arabic to Non-Arabic Speakers | Curriculum
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2227-9202 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى تدريس متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وفقاً لاستراتيجيات التدريس من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الكويتية
بواسطة: المطيري، بدر غازي سحمي منشور: (2021) -
معوقات البحث العلمي في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من وجهة نظر الباحثين في مرحلتي الماجستير والدكتوراه في المعهد العالي للغات بجامعة دمشق
بواسطة: مصطفى، أحمد شيخ منشور: (2019) -
دور الألعاب اللغوية في تجاوز الصعوبات الكتابية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ الأعلى من وجهة نظر المتخصصين في المجال
بواسطة: الشديد، نجد عرسان منشور: (2020) -
الإعداد التقني لمعلمي العربية للناطقين بغيرها وأثره في تنمية مهاراتهم اللغوية
بواسطة: عامر، رمضان أحمد عبدالنبي منشور: (2015) -
دور الألعاب اللغوية في تجاوز الصعوبات الكتابية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدىء الأعلى من وجهة نظر المتخصصين في المجال
بواسطة: الشديد، نجد عرسان منشور: (2019)
