أثر استخدام بيئة تعلم تكيفية معتمدة على أنماط التعلم في تنمية الجانب الأدائي لمهارات برمجة الروبوت الافتراضي لدى طالبات الصف الأول المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using an Adaptive Learning Environment Based on Learning Styles on Developing the Seventh Graders' Performance of Virtual Robot Programming Skills |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، منال نافع عليان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العريفي، رباب محمد عبدالله (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع132 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 233 - 289 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1566128 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئات التعلم التكيفية | تنمية الجانب الأدائي | مهارات برمجة الروبوت | الروبوت الافتراضي | نموذج فارك VARK | أنماط التعلم | Adaptive Learning Environments | Performance Development | Robot Programming Skills | Virtual Robot | VARK Model | Learning Styles
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف نمط الدعم ببيئة تعلم تكيفية فى تنمية الجانب الأدائى لمهارات البرمجة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حبيب، إيهاب حسيب منشور: (2020) -
استخدام التعلم المعكوس القائم على الويب لتنمية الجانب الأدائى لمهارات البرمجة الشيئية لتلاميذ الصف الثالث الإعدادى
بواسطة: الحفناوي، كمال محمد محمد منشور: (2018) -
أثر اختلاف نمط تقديم الواقع المعزز في بيئة تعلم افتراضي لتنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: صالح، ميسون عادل منصور منشور: (2018) -
بيئة تدريب افتراضية تكيفية وأثرها في تنمية الجانب الأدائي لمهارات تصميم وحدات التعلم الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2023) -
أثر استخدام روبوت دردشة الذكاء الاصطناعي "Chatbot" في زيادة التحصيل الدراسي وقياس الدافعية نحو تعلم البرمجة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الحارثي، سحر عبدالله منشور: (2024)
