أثر استخدام الدمج بين التعلم الخبراتي وخرائط التفكير لتنمية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Merging between Experiential Learning and Thinking Maps for Developing the Academic Self of Sixth Grade Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بني سويف - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، محمود فتحي سيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نصر، محمود أحمد محمود (مشرف) , عبدالجواد، عبدالرحمن محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 442 - 473 |
| ISSN: |
2682-3055 |
| رقم MD: | 1567312 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الخبراتي | خرائط التفكير | الذات الأكاديمية | Experiential Learning | Thinking Maps | Academic Self
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01544nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2309866 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 830180 |a إبراهيم، محمود فتحي سيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام الدمج بين التعلم الخبراتي وخرائط التفكير لتنمية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Merging between Experiential Learning and Thinking Maps for Developing the Academic Self of Sixth Grade Pupils | ||
| 260 | |b جامعة بني سويف - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 442 - 473 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a نموذج التعلم الخبراتي |a مفهوم الذات الأكاديمية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a التعلم الخبراتي |a خرائط التفكير |a الذات الأكاديمية |b Experiential Learning |b Thinking Maps |b Academic Self | ||
| 700 | |9 325984 |a نصر، محمود أحمد محمود |e مشرف |g Nasr, Mahmoud Ahmed Mahmoud | ||
| 700 | |9 259151 |a عبدالجواد، عبدالرحمن محمد |e مشرف |g Abdelgawad, Abdelrahman Mohamed | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 036 |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 122 |m مج21, ع122 |o 2366 |s مجلة كلية التربية |v 021 |x 2682-3055 | ||
| 856 | |u 2366-021-122-036.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1567312 |d 1567312 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام الدمج بين التعلم الخبراتي وخرائط التفكير لتنمية البراعة الرياضياتية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: إبراهيم، محمود فتحي سيد منشور: (2024) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإدراك الإجتماعي لتحسين مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: شمس الدين، عادل محمد حمدي شوقي منشور: (2020) -
أثر إستراتيجية التنافس الجماعي في مفهوم الذات الأكاديمي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: الديب، محمد مصطفى مصطفى منشور: (2018) -
فعالية برنامج قائم على التعلم الخبراتي في تحسين التفكير الاستراتيجي وفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب كلية التربية ببرنامج STEM
بواسطة: إبراهيم، رباب صلاح الدين إسماعيل منشور: (2024) -
فاعلية نموذج مقترح قائم على التعلم الخبراتى في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الذكاء الناجح ومهارات التفاوض الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: العزب، إيمان جمال سيد أحمد محمد منشور: (2025)
