واقع تقويم الإشراف التربوي من وجهة نظر مدرسي مادة التاريخ للمرحلة الثانوية في مدارس مدينة حلب

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Evaluation of Educational Supervision from the Point of View of History Teachers in the Schools of the City of ALEPPO
المصدر:	مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية
الناشر:	جامعة حلب
المؤلف الرئيسي:	الرحية، هناء محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alrhia, Hanaa Mhmoud
المجلد/العدد:	ع156
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2022
الصفحات:	1 - 21
ISSN:	2227-9202
رقم MD:	1567701
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	التقويم التربوي \| الأداء الإشرافي \| المشرف التربوي \| التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:	تقويم \| الإشراف التربوي \| المرحلة الثانوية \| Evaluation \| Educational Supervision \| High School
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01603nam a22002297a 4500
001	2310261
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|9 634514 \|a الرحية، هناء محمود \|e مؤلف \|g Alrhia, Hanaa Mhmoud
245		\|a واقع تقويم الإشراف التربوي من وجهة نظر مدرسي مادة التاريخ للمرحلة الثانوية في مدارس مدينة حلب
246		\|a The Reality of Evaluation of Educational Supervision from the Point of View of History Teachers in the Schools of the City of ALEPPO
260		\|b جامعة حلب \|c 2022
300		\|a 1 - 21
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التقويم التربوي \|a الأداء الإشرافي \|a المشرف التربوي \|a التعليم الثانوي
692		\|a تقويم \|a الإشراف التربوي \|a المرحلة الثانوية \|b Evaluation \|b Educational Supervision \|b High School
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|f Maǧallaẗ buḥūṯ ǧāmiʿaẗ Ḥalab. Silsilaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-tarbawiyyaẗ \|l 156 \|m ع156 \|o 1857 \|s مجلة بحوث جامعة حلب - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية \|t University of Aleppo Research Journal - Series of Arts, Humanities and Educational Sciences \|v 000 \|x 2227-9202
856		\|u 1857-000-156-016.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1567701 \|d 1567701