فاعلية استراتيجية بحث الدرس "LS" كأداة للتنمية المهنية في تطوير الكفايات التعليمية لمعلمي العلوم وأثرها على التحصيل الدراسي للطلاب في المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Lesson Study Strategy as a Professional Development Tool for Enhancing Teachers' Educational Competencies and Improving Science Students Achievement in Primary Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المرزوق، حنان بنت خالد بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Marzooq, Hanan Khalid Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | الغامدي، أماني بنت خلف بن حمدان (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الدمام |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 362 |
| رقم MD: | 1569342 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 02000nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1577547 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 593411 |a المرزوق، حنان بنت خالد بن عبدالله |e مؤلف |g Al-Marzooq, Hanan Khalid Abdullah | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية بحث الدرس "LS" كأداة للتنمية المهنية في تطوير الكفايات التعليمية لمعلمي العلوم وأثرها على التحصيل الدراسي للطلاب في المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Lesson Study Strategy as a Professional Development Tool for Enhancing Teachers' Educational Competencies and Improving Science Students Achievement in Primary Education | ||
| 260 | |a الدمام |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 362 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل |f كلية التربية |g السعودية |o 0013 | ||
| 653 | |a استراتيجية بحث الدرس |a التحصيل الدراسي |a التنمية المهنية |a الكفايات التعليمية |a معلمو العلوم | ||
| 700 | |a الغامدي، أماني بنت خلف بن حمدان |g Al-Gamedi, Amani Khalaf Hamdan |e مشرف |9 349394 | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-044-002-0013-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1569342 |d 1569342 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم الذاتي لمعلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية في تنمية أدائهم التدريسي وأثره في مهارات تفكير تلاميذهم
بواسطة: الموجي، أماني محمد سعد الدين منشور: (2011) -
أثر استراتيجية بحث الدرس على التحصيل الدراسي في مادة العلوم لطالبات المرحلة الابتدائية
بواسطة: المرزوق، حنان بنت خالد بن عبدالله منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية REACT القائمة على مدخل السياق في تنمية مهارات البحث وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السيد، فاطمة مصطفى رفيق منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية الاتفاق على الدرس في تعديل المفهوم المخطوء لدى طلبة الصف الخامس الأدبي
بواسطة: الطائى، حازم حسن ناصر منشور: (2018) -
فاعلية التعليم المتمايز في تنمية كفايات معلمي الرياضيات التدريسية بالمرحلة الإعدادية وأثره على تحصيل تلاميذهم
بواسطة: محمود، أحمد حسن أبو المعاطى منشور: (2014)
