تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية وحدات تعليمية مطورة في...>مارك

فاعلية وحدات تعليمية مطورة في الفيزياء قائمة على نموذج فلافيل للتفكير ما وراء المعرفي في تنمية المرونة الفكرية والذكاء الناجح لدى طلاب المرحلة المتوسطة

المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: جواد، مهدي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jawad, Mahdi Mohammed
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: آذار
الصفحات: 1814 - 1847
DOI: 10.33855/0905-032-001-078
ISSN: 1992-2876
رقم MD: 1570330
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العقل البشري | مادة الفيزياء | المرونة العقلية | طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدات تعليمية | نموذج فلافيل للتفكير ما وراء المعرفي | المرونة الفكرية | الذكاء الناجح
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01410nam a22002177a 4500
001 2312671
024 |3 10.33855/0905-032-001-078 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a جواد، مهدي محمد  |g Jawad, Mahdi Mohammed  |e مؤلف  |9 205381 
245 |a فاعلية وحدات تعليمية مطورة في الفيزياء قائمة على نموذج فلافيل للتفكير ما وراء المعرفي في تنمية المرونة الفكرية والذكاء الناجح لدى طلاب المرحلة المتوسطة 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2025  |g آذار 
300 |a 1814 - 1847 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العقل البشري  |a مادة الفيزياء  |a المرونة العقلية  |a طلبة المرحلة المتوسطة 
692 |a وحدات تعليمية  |a نموذج فلافيل للتفكير ما وراء المعرفي  |a المرونة الفكرية  |a الذكاء الناجح 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 078  |e journal of Human Sciences  |f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ  |l 001  |m مج32, ع1  |o 0905  |s مجلة العلوم الانسانية  |v 032  |x 1992-2876 
856 |u 0905-032-001-078.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1570330  |d 1570330 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.